小学五年级列方程解应用题步骤和方法.docxVIP

列方程解应用题 1、列方程解应用题的意义 ★ 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2、列方程解答应用题的步骤 ★ 弄清题意，确定未知数并用 x 表示； ★ 找出题中的数量之间的相等关系； ★ 列方程，解方程； ★ 检查或验算，写出答案。 3、列方程解应用题的方法 ★ 综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的 等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种 思维过程，其思考方向是从已知到未知。 ★ 分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。 4、列方程解应用题的范围 一般应用题； 和倍、差倍问题； 几何形体的周长、面积、体积计算； 分数、百分数应用题； 比和比例应用题。 以总量为等量关系建立方程 以相差数为等量关系建立方程 5、常见的一般应用题 以题中的等量为等量关系建立方程 以较大的量或几倍数为等量关系建立方程 根据题目中条件选择解题方法 一、以总量为等量关系建立方程 例 1：两列火车同时从距离 536 千米的两地相向而行， 4 小时相遇，慢车每小时行 60 千米，快车每小时行多少小时？ 解：设快车小时行 X 千米 解法一： 快车 4 小时行程 +慢车 4 小时行程 =总路程 解法二： 快车的速度 +慢车的速度） 4 小时 =总路程 4X+60×4=536 (X+60) ×4=536 4X+240=536 X+60=536÷4 4X=296 X=134 一 60 X=74 X=74 答：快车每小时行驶 74 千米。 1 / 5 练一练 ： ① 降落伞以每秒 10 米的速度从 18000 米高空下落，与此同时有一热汽球从地面升起， 20 分钟后伞球在 空中相遇，热汽球每秒上升多少米？ ② 甲、乙两个进水管往一个可装 8 吨水的池里注水，甲管每分钟注水 400 千克，要想在 8 分钟注满水池， 乙管每分钟注水多少千克？ ③ 两城相距 600 千米，客货两车同时从两地相向而行，客车每小时行 70 千米，货车每小时行 80 千米， 几小时两车相遇？ ④ 两地相距 249 千米，一列火车从甲地开往乙地，每小时行 55。5 千米，行了多少小时还离乙地有 27 千 米？ ⑤ 买 5 个本子和 3 支铅笔一共用去 10.4 元，已知铅笔每支 0.9 元，每本子多少元？ ⑥ 服装厂要做 984 套衣服，已经做了 120 套，剩下的要在 12 天内完成平均每天做多少套？ ⑦ 某生产小组 9 个工人要生产 1926 个零件，每人每小时可生产20 个，工作 5.5 小时后，要求剩下的任 务必须在 4 小时内完成，每人每小时必须生产多少？ ⑧ 电机厂计划生产 1980 台电动机，已经生产了 4 天，每天生产 45 台，由于改进了技术，以后每天比原来增产 15 台，实际完成任务需几天？ 二、以总量为等量关系建立方程 2：甲、乙两个粮仓一共有粮 6800 包，甲是乙的 3 倍，两仓各有多少包？解：设乙仓有粮 X 包，那么甲仓有粮 3X 包 甲粮仓的包数 +乙粮仓的包数 =总共的包数 X+3X=6800 4X=6800 X=1700 3X=3×1700=5100 检验： 1700+5100=6800 包 ( 甲乙两仓总共的包数 ) 或 5100÷1700=3(甲仓是乙仓的 3 倍) 答：甲原有粮 5100 包，乙原有粮 1700 包。 练一练： ① 学校买来乒乓球和蓝球一共 135 个，买来的乒乓球是蓝球的 8 倍，两种球各多少个？ ② 有一个上下两层的书架一共放了 240 书，上层放的书是下层的 2 倍，两层书架各放书多少本？ ③ 图书馆买来文艺科技书共 235 本，文艺书的本数比科技书的 2 倍多 25 本，两种书各买了多少本？ ④ 甲、乙、丙三人为灾区捐款共 270 元，甲捐的是乙捐的 3 倍，乙是丙的两倍，三人各捐多少元？ ⑤A、 B 两个码头相距 379.4 千米，甲船比乙船每小时快 3.6 千米，两船同时在这两个码头相向而行，出发后经过三小时两船 还相距 48.2 千米，求两船的速度各是多少？ 三、以相差数为等量关系建立方程 2 / 5 例 3：化肥厂三月份用水 420 吨，四月份用水 380 吨，四月份比三月份节约水费 60 元，这两个月各付水费多少元？ 解：设每吨水费 X 元 三月份的水费一四月份的水费 =节约的水费 420X 一 380X=60 40X=60 X=1.5 三月份付水费 1.5 ×420=630( 元 ) 四月份付水费 1.5 ×380=570(元 ) 答：三月份付水费 630 元，四