2017学前教育乐理与视唱练耳教学大纲(万丹).docVIP

乐理、视唱练耳 课程教学大纲 Music theory and ear-training 学 时 数:48 适用专业:学前教育（专科） 学 分 数:3 执 笔 人:万丹 编写日期:2017年6月 一、课程的性质和目的 基本乐理与视唱练耳是培养音乐专业基本技能的基础课程，将基本乐理和视唱练耳整合为一门课程，其目的是经过整合、优化课程结构，建构基本乐理与视唱练耳新的教学方法，强调在视唱练耳的训练中同时进行基本乐理的学习，在感性的经验中掌握、运用和巩固乐理知识，以视唱带动基本乐理的学习。学生通过学习，初步掌握音乐的基础理论，同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对各类乐音构成要素以准确把握的音乐能力。 本课程的内容包括基本乐理知识、识谱、认识和理解各种和弦，同时对学生进行系统的视唱训练，听音训练；发展学生的音乐听觉和记忆；积累音乐词汇等；要求学生必须具备视唱、听音等方面的技能。 学生通过本课程的学习，不仅能够掌握基本乐理知识并具有运用能力，并且同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对音高音程、节奏节拍、速度、曲调构成、和弦结构、音阶、调式调性、转调移调、声部进行等各类乐音要素以准确把握的基本能力。学生通过学习，能够掌握两种唱名法，具有较好的视唱和听辨能力，其中主要包括五线谱一升一降的视谱能力和简谱视谱能力，旋律、音程和和弦的听辨能力，复杂节奏的感知和表达能力，以及音乐的记忆及感知能