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2019年高校教师年度总结 　　 　　高校教师年度总结【1】 ? 　　 　　近年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。 ? 　　 　　思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 ? 　　 　　在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。 ? 　　 　　开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。 ? 　　 　　例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。 ? 　　 　　所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 ? 　　 　　在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。 ? 　　 　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。 ? 　　 　　例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 ? 　　 　　在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。 ? 　　 　　同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 ? 　　 　　平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 ? 　　 　　例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。 ? 　　 　　定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。 ? 　　 　　这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 ? 　　 　　在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。 ? 　　 　　例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。 ? 　　 　　他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。 ? 　　 　　我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。 ? 　　 　　通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 ? 　　 　　在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。 ? 　　 　　通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 ? 　　 　　本人申报考核等级：优秀 ? 　　 　　被考核人签名：吴 ? 　　 　　高校教师年度总结【2】 ? 　　 　　在岁末之际，我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。 ? 　　 　　总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。 ? 　　 　　这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。 ? 　　 　　总体来说，我的，工作十分顺利，成长较为迅速! ? 　　 　　一、政治态度和师德修养 ? 　　 　　我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。 ? 　　 　　在教育教学中关爱学生，为人师表;兢兢业业，严谨治学;因材施教，注重实践;师生平等，教学相长;终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。 ? 　　 　　二、学识水平和工作能力 ? 　　 　　(一)教育研究 ? 　　 　　1、积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》。 ? 　　 　　2、积极撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于11月《教育》杂志。 ? 　　 　　3、在今年1月的联合体教研活动中，为我们的同行做《浅谈体育课程教育教学的目标管理》体育专题讲座。 ? 　　 　　于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。 ? 　　 　　(二)教学业绩 ? 　　 　　1、认真钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面实施素质教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。 ?