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- 2019-10-21 发布于天津
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教案四第五讲社会群体走向社会的桥梁学时三初级社会群体的典型家庭学时教学目的通过本次课的教学使学生掌握家庭家庭关系家庭结构等基本概念理解家庭的功能以及家庭结构初步认识家庭结构与家庭问题的关系学会运用社会学的理论分析和解决家庭问题教学内容家庭的涵义家庭的特点家庭的起源和发展家庭的结构家庭社会功能家庭问题教学重点家庭的涵义及家庭的特点家庭的起源和发展家庭的结构教学内容的组织安排以课堂讲授为主观看录像和阅读媒体报道具体内容三初级社会群体的典型家庭家庭的涵义家庭是建立在婚姻血缘关系或收养关系基础上的亲密合
教案四 第五讲 社会群体:走向社会的桥梁(6学时)
三、初级社会群体的典型——家庭(2学时)
教学目的:通过本次课的教学,使学生掌握家庭、家庭关系、家庭结构等基本概念,理解家庭的功能以及家庭结构,初步认识家庭结构与家庭问题的关系,学会运用社会学的理论分析和解决家庭问题。
教学内容:1.家庭的涵义
2.家庭的特点
3.家庭的起源和发展
4.家庭的结构
5.家庭社会功能
6.家庭问题
教学重点:1.家庭的涵义及家庭的特点
2.家庭的起源和发展
3.家庭的结构
教学内容的组织安排:
1.以课堂讲授为主。
2.观看录像和阅读媒体报道。
具体内容:
三、初级社会群体的典型——家庭
1.家庭的涵义
家庭是建立在婚姻、血缘关系或收养关系基础上的亲密合作、共同生活的小型群体。它是人们社会生活的基本单位,是社会的细胞。
家庭的性质主要是指家庭与其他社会群体的区别。家庭从本质上是成员之间以及家庭与社会之间特殊的相互联系和相互作用。
家庭关系就是生活在一个家庭内成员之间的人际关系,如夫妻关系、父母与子女关系、兄弟姐妹关系、婆媳关系等。在家庭中,婚姻关系、血缘关系或抚养关系是形成家庭的基本关系。离开一定的社会关系,就难以把握家庭的性质。除了家庭关系
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