江苏省新沂市钟吾中学七年级语文周末测试（13） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 10 江苏省新沂市钟吾中学七年级语文周末测试（13） 新人教版 文学作品的形象是广义的,既包括具体人物,也包括典型环境下的人物群体或事物、景物,甚至于是一种意象,一种精神的象征。 （一）把握人物形象。 可以从如下方面入手： 1. 从文学作品的时代背景和创作动机入手，这些必然会在人物形象上有所反映和折射。 2. 从描写人物的方法入手。描写人物可以从正面入手亦可以侧面烘托，正面描写包括肖像、行动、语言、心理。其次，可从这些描写揣摩人物的身份、性格特点。描写人物的方法有外貌描写、心理描写、语言描写、行动描写；既有概括介绍，也有具体描绘；既有正面描写，也有侧面烘托，我们要认识这些方法及其作用。 3. 从人物活动的特殊环境入手。这些往往能衬托人物形象或反映人物的某些特征。环境描写，有社会环境描写，主要作用是揭示时代背景，这些描写能表现出人物性格的时代根源；还有自然环境描写，主要内容有地点、时间、季节、气候及景物，主要作用是表现人物的身份、地位、行动、心情，渲染气氛等。 4. 从情节发展入手。情节都是人为设置的，设置情节的目的即是在动态的发展过程中集中矛盾焦点，表现人物性格。因此分析人物形象也不应忽视情节发展过程中人物的表现与变化。 （二）理解散文，尤其是抒情散文中的形象和事物、景物的象征意义。 文学作品中的“形象”可以是人，也可指现实生活中