2019-2020年滨州专版中考化学总复习第二部分专题复习高分保障专题5科学探究题讲义鲁教版.pptVIP

6.[2017·齐齐哈尔中考]某实验小组在探究碱的化学性质实验时，用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。 (1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起，结果产生 　白色沉淀(白色浑浊或澄清的石灰水变浑浊)　的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式　2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　。 (2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣，进行如下探究： 【提出问题】氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：Na2CO3 猜想二：　Na2CO3和NaOH　(写化学式) 【进行讨论】甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸，有气泡产生，认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点，理由是　猜想二中也含有碳酸钠，加入足量的盐酸也能产生气泡　。 【设计实验】请你验证猜想二成立，并完成实验报告。 【反思评价】在实验室中，氢氧化钠应　密封　保存。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取一定量的待测液于试管中，加入　过量的氯化钙(合理即可)　溶液 　产生白色沉淀　 猜想二成立 ②充分反应后静置，取上层清液加入无色酚酞溶液 　无色酚酞溶液变红　 (1)氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸根离子遇到钙离子生成碳酸钙白色沉淀；混合后溶液变浑浊说明有碳酸钙生成，可推断氢氧化钠已变质，其反应的化学方程式为2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O；【作出猜想】氢氧化钠变质存在这样几种可能，若是完全变质，溶质只有碳酸钠，若是部分变质，溶质会有Na2CO3和NaOH；【进行讨论】不论是完全变质还是部分变质，都会含有碳酸钠，只要加入稀盐酸就会生成气体；【设计实验】猜想二是氢氧化钠部分变质，即溶质里面既有碳酸钠也有氢氧化钠，可以加入钙离子或者是钡离子让碳酸根离子沉淀；然后检验是否含有氢氧根离子，检验氢氧根离子应用酸碱指示剂，所以滴加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀；取上层清液再滴加无色酚酞溶液变红，证明猜想二成立；【反思评价】氢氧化钠具有吸水性且能与空气中的二氧化碳反应，所以需要密封保存。 第二部分 专题复习 高分保障 专题四　科学探究题 分类突破 类型1 有关反应后成分类探究题 【例1】 在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验。 (1)写出试管②中反应的化学方程式：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O　。 (2)当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。 【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？ 【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性；②Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。 【猜想假设】甲同学认为：只含有氢氧化钠； 乙同学认为：只含有碳酸钠； 丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙； 丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙。 你认为还可能是　氢氧化钠和碳酸钠　(写一种猜想)。 【分析讨论】你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由　丁同学猜想不合理，因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应，不能共存　。 【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。 实验步骤 实验现象 实验结论 　取滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置取上层清液滴加无色酚酞　 　试管中出现白色浑浊，且上层清液呈红色　 猜想正确 【反思拓展】 下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙的是　ACD　(填字母)。 A．放置在空气中　　　 B．观察颜色 C．加水溶解 D．利用溶解性 【思路点拨】(1)试管②中的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应，化学方程式为：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O；(2)【猜想假设】根据反应原理可知，①②试管中二氧化碳与两种碱的反应，可能是两者恰好完全反应，也可能其中的一种过量，结合已有的猜想，可猜想滤液中含有氢氧化钠和碳酸钠；【分析讨论】碳酸根离子和钙离子会直接反应生成碳酸钙沉淀，二者不能共存，因此丁同学猜想不合理；【实验设计】由于氢氧化钠和碳酸钠的溶液均显碱性，所以可以加入足量的只和碳酸钠反应的物质氯化钙，如果有白色沉淀生成则有碳酸钠，再取反应后的上层清液检验其是否显碱性，如果显碱性则原溶液中含有氢氧化钠，因此需在上层清液中滴加酚酞进行检验；【反思拓展】氢氧化钠易潮解，氢氧化钙不潮解，所以放置在空气中时表面变湿的是氢氧化钠；加水溶解时溶液温度明显升高的是氢氧化钠，溶液温度变化不明显的是氢氧化钙；由于氢氧化钠易溶于水而氢氧化钙微溶于水，所以比较两者的溶解性也可区分两者；由于两者均是白色固体，外观相似不易区分。 备考指导 有关反应后成分类探究题是对科学探究的基本过程的全方面考查，解答时要注意结合实践经验和亲身体验，探究性的提出问题，用观察到的现象