岗位劳动评价实验指导书.docVIP

PAGE PAGE 1 岗位劳动评价实验指导书 ＊＊＊＊管理学院 人力资源系 2006.8岗位劳动评价实验指导书 前 言 岗位劳动评价课程实验目前开设包括工作日写实、时间分析、劳动强度、疲劳研究等实验内容。本实验指导书，主要供人力资源管理专业学生实验使用。指导书包括四个实验项目，学生通过实验理解有关理论知识，扩大所学的知识领域，学习与管理有关的测试技术。人力资源管理实验室自建设以来，坚持边建设边教学，已为03、04、05届学生多次开出实验。本指导书是在对已开实验不断总结，并继续补充新实验的基础上编写的试用指导书。 每项实验需2~4学时。学生按教学要求选作其中部分实验项目。实验前要求学生做好预习，实验后按要求写出实验报告和有关讨论。参加本指导书编写的有葛培华、郭如平、冯宪、杨婷华。由葛培华总审。 由于我们水平所限、经验不多，指导书中一定会有不少错误和不当之处，敬请批评、指正。 人力资源管理实验室 2006．8  目 录 一、工作日写实实验 二、时间分析实验 三、劳动强度测定实验 四、粉尘计测实验实验一　　工作日写实实验 一、实验目的： （1）掌握工时分类标准和工作日写实表的设计。 （2）学习通过工作日写实，了解工时利用率和劳动生产率的主要方法。 （3）学习制定作业宽放时间、休息和生理需要宽放时间、准备与结束时间的方法。 （4）学习提高工时利用率的一般途径。 二、实验内容 （1）工时利用率的测定。 （2）时间结构比例的计算。 三、实验步骤 （一）写实的准备 1．选择写实对象。 2．了解情况。 3．划分项目。 4．工具准备。包括写实表格、记时设备、写实记录板等。 （二）观察记录 注意事项： 1．写实人员应做好写实前的一切准备工作和写实完毕后的结束工作。上班前应到达工作地，下班后方可离开工作地，这样才能保证资料的完整性。 2．在观察中，要注意选择适当的位置。如遇工人离开工作地，写实人员不能确定其外出原因时，应待本人返岗后，问明其原因后再填写，不要主观猜测。 3．记录的方法最好是先记秒、后记分，先记时间，后记活动内容，避免发生误差。 4．在写实过程中，除正确记录外，还应注意工作地的布置情况、工人的操作方法和工时损失的原因。 5．写实人员应占据能观察写实对象全部作业的位置，以不妨碍工人操作为标准。一般观察者的位置是固定的，但是对于流动性质的作业，观察人员也可采取流动的方法。 6．实验写实时间不少于2小时。 （三）计算 （1）计算定额时间的结构比例。 定额时间的结构比率=定额时间/工作日时间*100% 作业率 作业率=作业时间/工作日时间*100% 劳动时间率 劳动时间率=（T-T休）/T*100% 个人需要宽放率=个人需要时间/作业时间 休息宽放率=休息需要时间/作业时间 （2）计算非定额时间的结构比例 非生产时间损失率。即工人做了本职以外或不必要工作消耗时间占工作时间的百分比。 停工时间损失率。即由组织管理或工人原因引起的停工时间占工作日时间的百分比。 总工时损失率。 （四）拟定改善工时利用的措施。 四、实验报告 1、实验目的。 2、工作日写实表。 3、实验数据整理计算结果。 4、对提高工时利用率的看法和改进措施。 附表 1 个人工作日写实记录表（实验用表） 序号 项目 起止时间 工时消耗 备注 Tz Tzk Tgxk Tzj Tfs Ttgf Ttgg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 附表2 个人工作日写实记录续表 序号 项目 起止时间 工时消耗 备注 Tz Tzk Tgxk Tzj Tfs Ttgf Ttgg 附表3 个人工作日写实汇总表（实验用表） 单位 姓名 日期 岗位 等级 班次 工种 工时分类 代号 工时消耗 时间 （分） 占工作日比重（％） 占作业时间比重（％） 定额时间 作业时间 Tz 作业宽放时间 Tzk 个人需要与休息宽放时间 Tgxk 准备与结束时间 Tzj 合计 非定额时间 非生产工作时间 Tfs 非工人造成的停工时间 Ttgf 工人造成的停工时间 Ttgg 合计 总计 可能提高的劳动生产率 消除非生产工作和非工人造成的停工时间 T Tfs+ Ttgf TdM Td M1＝ 消除工人造成的停工时间 TdTtgg Td Ttgg+Tgxk-Tgxk（标准） M2＝ 劳动生产率可能提高的程度：M1+M2＝ 审核 观察者 实验二　　　时间分析实验 一、实验目的 时间分析是以停表为主要工具，以工序为对象，对特定的作业按操作单元出现的顺序，分成要素作业，对其时