2019-2020年辽宁地区中考语文总复习第一部分第6篇爱莲说讲义.pptVIP

* 数学 辽宁地区 第6篇　爱莲说 一、文学常识 周敦颐(1017～1073)，字茂叔，世称“濂溪先生”，北宋理学家，文学家。他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。他的诗文多抒怀之作。 立 应当 生枝蔓 长枝节 远播 显得清幽 草木(茂盛)。这里指繁多 沾染 洗 美丽而不端庄 高耸的样子 亲近而不庄重 少 助词，的 用于主谓间，取 消句子独立性 宾语前置的标志，不译 表转折，却 5．句子翻译 (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 水中、地上各种草木的花，可爱的很多。 (2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我则唯独喜爱莲从淤泥中生长出来，却不受泥的沾染，在清水中洗涤后却不显得妖媚。 (3)中通外直，不蔓不枝。 (茎)中间贯通而外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。 (4)可远观而不可亵玩焉。 只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄(它)啊。 (5)菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 (6)莲之爱，同予者何人？ 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (7)牡丹之爱，宜乎众矣！ 对于牡丹的喜爱，人应该是很多了！ 三、理解与探究 1．陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。 陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也。　世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也。 2．怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 作者感慨世人像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。 3．文中语句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质？ 写出了莲花洁身自好，不与世俗同流合污的品质。 4．文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？ 为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。 5．《爱莲说》这篇文章，在做人方面给了我们什么启示？ 无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。 6．你喜欢什么花？请运用托物言志的表现手法，谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(字数在150字左右) 示例：我喜欢梅花。　直到有一天，你张开了你那小小花苞，散发出阵阵幽香。粉红的花瓣给人一种清凉的感觉。白色的大地上唯有你展现出你一生中最美丽的一面。“梅花香自苦寒来”，你让我验证了这一点。梅花是中华民族的精神象征，梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。旁的花春暖才会开放，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是我们中华民族最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 一、(2017滨州)阅读下面文言文，完成1～4题。(导学号 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 (选自《宋史》) 【注】①任：推荐。②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。 C B 3．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)莲之爱，同予者何人？ 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (2)逵，酷悍吏也，众莫敢争。 王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争辩。 4．【甲】文___________借“莲”表述自己的志向和情操； 【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和 两件事分别表现了周敦颐 的特点。 托物言志 和王逵争辩 富有才能、为官正直 二、阅读下面两个语段，完成1～4题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 【乙】自有菊以来，高人逸士无不尽吻揄扬，而予独反其说者，非与渊