2019-2020年河北专用中考历史一轮复习第二单元近代化的早期探索民族危机的加剧资产阶级民主革命与中华民国的建立试卷部分讲义.ppt

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12.(2017唐山开平二模,11)下表是1894—1914年英、日等国占中国对外贸易总值的百分比。 对表中数据解读正确的是?(  ) A.这一时期帝国主义列强的经济侵略以商品输出为主 B.对英贸易比重降低表明英国国际地位的明显下降 C.对其他国家贸易比重的变化说明中国国际地位提高 D.《马关条约》签订后日本加强了对中国的经济侵略 年份 英国 日本 其他国家 1894 69.49% 6.26% 24.25% 1900 62.99% 11.20% 25.81% 1905 55.71% 14.04% 30.25% 1910 50.89% 16.14% 32.97% 1914 48.31% 20.39% 31.30% 答案????D 本题考查从表格中获取信息的能力。表格中英国占中国对外贸易总值比重呈现下 降趋势;而日本则呈现增长趋势。分析选项可知,B、C观点明显错误;《马关条约》签订后,帝 国主义列强的经济侵略以资本输出为主,而非以商品输出为主,A错误。故选D。 考查点 《马关条约》对中国的危害 方法技巧 表格型选择题是河北中考文综历史试题中的常见题型,对于这类题目,基本的解题 方法就是注意表格中数字的变化(增大或减小),然后结合选项准确分析。 13.(2017邢台二模,13)重大历史运动都需要舆论支持,新闻媒体是引导舆论的主要工具。下列 出自近代上海报纸的观点中,支持辛亥革命的是?(  ) A.记人所不敢记,言人所不敢言 B.惟科举一变,则海内洗心……人才不教而自成 C.激发公愤,解脱羁绊,排斥专制,创立共和 D.以外侮日亟,非尚武不足以救国 答案????C 辛亥革命主张以暴力推翻清朝的封建统治,建立民主共和国,与C相符。 知识拓展 辛亥革命后,中华民国临时政府成立,孙中山让位袁世凯,随后袁世凯采取了多种手 段以便实现做皇帝的梦想。孙中山继续为民主、共和而奔波,袁世凯死后,中国进入北洋军阀 混战时期。 14.(2016唐山路北二模,12)《马关条约》签署后,廷臣交章论奏。顺天府尹胡燏棻说:“但求皇 上一心振作,破除成例,改弦更张,咸与维新。”这说明?(  ) A.甲午战争是导致维新变法爆发的根本原因 B.资产阶级维新派成为官僚体系的重要成分 C.光绪帝成为变法图强的实际领袖 D.维新变法得到部分清政府官员的支持 答案????D 本题主要考查学生调动和运用知识的能力。由“改弦更张,咸与维新”可知,维新 变法得到了部分清朝官员的支持。所以答案为D。 考查点 戊戌变法的支持者 方法技巧 对于材料型选择题的解答,一定要注意对材料关键信息的提取,要抓住材料所反映 历史现象的实质,如本题中的“顺天府”属于清朝地方政权,“改弦更张,咸与维新”指的是改 变旧的体制,进行改革维新。 二、非选择题(共27分) 15.(2018石家庄新世纪外国语学校模拟,24)阅读材料,回答问题。 材料一 条约规定:胁迫清政府承诺镇压反帝斗争。永远禁止中国人民成立或加入任何“与 诸国仇敌”的组织,违者处死。各省官员必须保证外国人的安全,否则立予革职,永不录用。凡 发生反帝斗争的地方,停止文武各等考试5年。 材料二 甲午中日战争的战败暴露了清王朝的腐朽与无能,也招来了列强争相在华割占土 地。帝国主义将整个中国分割为各自的租借地与“势力范围”,在这些地域内,它们修建铁路, 开采矿山,设立工厂,开办银行,并设立各种各样的剥削机构。 日本在和约中获得了在华设厂的权利,各国因享有最惠国待遇,它们也拥有了这项权利。这使 得帝国主义可以在中国从事生产,因而避免了关税,并降低了运输费用。与那些萌芽中的中国 工商业者相比,外国投资者和开发商拥有大量资金、工艺技术和特权地位,因而占据着明显的 优势。外来的经济帝国主义阻碍了中国本土资本主义的自发成长,并将中国的工业降低到依 从、附属的地位。 日本取代中国成为远东头号强国,它南有台湾,北有朝鲜,取得了日后向东南亚推进的稳固基 地,也构成了进军满洲的跳板。这次战争为日本1904年挑战俄国铺平了道路。 ……此时,中国思想界认识到,只有一场激进的改革,甚或革命,才可拯救中国。一部分进步人 士倡导效法彼得大帝与明治天皇,进行体制重组;另一部分则主张革命,以中华民国代替清王 朝。在战后中国,政治运动主要由这两股潮流构成。 ——摘编自徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》 (1)材料一反映的是哪一条约的内容。(1分) (2)依据材料二概括这次战争带来的影响。(4分) (3)依据材料和问题,概括这两个历史事件对中国近代社会发展产生的影响是什么。(3分) 答案 (1)《辛丑条约》。   (2)帝国主义加紧侵略中国,掀起了瓜分中国的狂潮;使中国民族工业受到压制;促进日本 的崛起;使中国开展新政治运动,向西方学习制度。 (3)民族危机严重;使中国完

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