黄淮学院“十二五”信息化建设规划设计.docVIP

黄淮学院“十二五” 信息化建设规划 网络信息管理中心 PAGE 第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 18 页 黄淮学院“十二五”信息化建设规划 草 案 网络信息管理中心 201 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 序 言 3 第一部分 建设思路 4 第一章 指导思想 4 第二章 发展目标 5 第二部分 建设目标 6 第三章 建设内容： 6 第三部分 重点项目 10 第四章 骨干网络及数据中心建设 10 第五章 应用系统建设及各系统的集成整合 12 第六章 数字资源及网络教学平台建设 14 第四部分 保障措施 14 第七章 信息化建设的组织机构保障 14 第八章 信息化建设的技术队伍保障 15 第九章 信息化建设的经费保障 15 序 言 黄淮学院校园网建设起始于1999年，是河南省教育科研网驻马店地区网络中心节点，河南省数字化校园建设示范工程单位。经过十多年的发展，我校已建成一个以千兆光纤网为主干，范围扩展到全校所有教学、科研、办公、服务乃至生活场所的大学园区网。网络应用日益丰富，信息化建设取得了阶段性的成果。 应用服务平台有：网络基础服务、认证计费管理系统、网络设备管理系统、用户上网日志系统、门户办公系统，网站信息发布平台、教务管理系统等。 建成了较为完善的一卡通系统。包括餐厅售饭系统，一卡通电控系统，圈存机系统，建立了一卡通专网，并设置了一个一卡通服务中心和三个充值中心。一卡通系统的应用为我校后勤服务和管理带来了显著的经济效益和社会效益。 我校已依托省级重点学科，国家级特色专业建立了专业课程的网络教学平台，在网络教学平台建设方面取得了一定的成效，积累了一定的经验，初步形成了自己的特色。 近年来，我校信息化建设取得了一定的成绩，为进一步推进信息化建设奠定了坚实基础。但也应看到，依照国家中长期发展规划和教育部本科教学评估指标，当前我校信息化建设中还存在以下不足： 网络意识不足，信息观念淡薄。网络化、数字化、信息化对学校教育观念的更新和教学方式、方法的改革起到极大的推动作用，但仍有部分教职工对应用网络等信息化手段促进教学、管理和服务工作的认识不足，对网络教学、网络教材、网络学习等不够重视，这不仅影响信息化教学与管理方式的进一步推广，也造成不同程度的资源浪费。 组织力度偏弱，管理机制松散。信息化建设缺乏全面统筹和科学规划，在信息化管理方面，也缺乏统一的管理机制。高校信息化管理部门尚不能对信息化工作完全行使管理职能的权限，各系部及相关部门也未能对信息化工作进行有效管理，具体表现在管理职权分散、内容更新不及时、基层信息发布审核不严格等。 服务对象模糊，功能定位单一。在建设网站和开发专题网页的过程中，对为谁开发、如何开发和为谁服务、怎么服务等问题的认识模糊，因而出现了内外网不分、内容交叉和重要信息缺失等不足。导致家长、用人单位等难以从学校网站获取必要、足量和有效的信息资源，甚至影响到对高校的相关评价。 资源配置不科学，整合优势不足。我校在信息资源的管理方面缺乏统筹，校内信息资源明显不足，功能发挥不够理想；电脑、服务器等主要设备管理比较分散，造成人、财、物及相关制度配置不合理，导致信息化资源的整合程度较低。 应用技能培训不够，网络综合利用率不高。我校虽然建设了覆盖全校的校园网络和应用系统平台，但教职员工的网络意识不强，不注重信息化技能的培养，重视网络技术的应用和服务的提供，却忽视了网络技能和信息意识的教育与引导，导致校园网络综合利用率较低。 一卡系统应用相对滞后，整个系统只在餐饮和控电上应用，没有发挥一卡通在校园内其他领域内的应用功能。一卡通系统暂时由后勤服务公司运行管理，没有归属于一个专门机构进行管理。一卡通系统是整个数字化校园的基础系统，现有的地位与其在整个数字化校园中重要扭带和平台的地位不相符。第一代射频卡在安全性上已经有一定的隐患，应该采用当前技术先进的CPU卡，具有高度的安全性。 “十二五”是我校信息化建设发展的关键时期，信息化建设规划作为我校十二五期间信息化建设的纲领性文件，对我校信息化建设具有重大战略意义。 第一部分 建设思路 第一章 指导思想 （一）我校“十二五”信息化建设的指导思想：坚持“科学发展观”，坚持“育人为本、质量立校、特色取胜”的指导思想；遵循互联网和信息社会发展规律，体现高校信息化进程的要求，体现师生员工对校园网络的实际需求和信息化运用能力的要求；力争构建完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，稳定高效、安全可靠的数字化教学环境、科研环境、管理环境和生活环境；把校园网建设成为传播先进文化的新渠道、加强思想政治教育的新阵地和服务师生员工的新平台。 按