助学工作的品牌建设探索——以南通大学理学院“校园可再生资源回收中心”为例.docVIP

PAGE / NUMPAGES 助学工作的品牌建设探索——以南通大学理学院“校园可再生资源回收中心”为例-大学生创业论文 助学工作的品牌建设探索——以南通大学理学院“校园可再生资源回收中心”为例 曹玲 （南通大学理学院，江苏南通，226000） [摘要] 高校家庭经济困难学生作为一类特殊的社会弱势群体，需要得到全社会的关注和支持。虽然国家高度重视学生资助工作，逐年增加资金投入，但还是有不少高校面临经济困难生人数比例高、可分配资源少的困境。与此同时，将投入的资源发挥最大效应，迫切需要拓展助学工作的内涵和外延。作者以南通大学理学院校园可再生资源回收中心为例，提出通过整合资源、设计载体、社团化管理、工程化包装等方式，促进助学工作品牌创新与建设，从而实现助学工作“资助”和“育人”的双重功能。 [ 关键词] 品牌创新；品牌建设；资助工作；育人机制；高校；经济困难学生 [中图分类号] D648 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2013)03?0057?04 马克思和恩格斯从批判资本主义社会人类的本质“异化”出发，从哲学和政治经济学的角度论证了人的全面发展，并描绘了“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的共产主义前景。在这里，“每一个人”包括了处于社会弱势地位的人群，他们的全面发展也是社会公平与正义的根