数据分析主题复习.pptVIP

3. 某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙二名候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如下表所示： * * * 数据的分析 平均数 数据的分析 数据的代表 数据的波动 中位数 众数 极差 方差 反映数据集中程度的统计量 反映数据离散程度的统计量 在求n个数的算术平均数时,如果x1出现f1次, x2出现f2次, …，xk出现fk次(这里f1+f2+…+fk=n),那么这n个数的算术平均数是 x1f1+x2f2+…+xkfk n x= 也叫做x1 ，x2 … … xk这k个数的加权平均数 (f1+f2+…+fk=n) 平均数 1) n个数的算术平均数 2) 加权平均数 求中位数的一般步骤： 1、将这一组数据从大到小（或从小大大）排列； 2、若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数； 若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。 众数：一组数据中出现次数最多的数据 就是这组数据的众数。 平均数、中位数和众数的联系与区别 联系：它们从不同角度反映了一组数据的集中趋势，刻画它们的平均水平。 区别： 容易受极端值的影响 出现多个众数就无意义 不能充分利用数据信息 有何局限性 所有数据参与运算，能充分利用数据信息 考察数据出现的频数 只与一组数据的顺序有关，不受极端值的影响，当有极端值时是重要的数据代表 描述角度 平均数 众数 中位数 (1)平均数计算中要用到每一个数据,因而它反映的是一组数据的总体水平; (2)中位数只关心的是一组数据最中间的那个数,是一组数据的中间量,代表了中等水平; (3)众数是出现次数最多的数,它代表的是一组数据的多数水平. 各 数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差。公式为： 我们可以用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况。这个结果通常称为方差。 极差=最大值-最小值 方差 方差越小，波动越小. 方差越大，波动越大 1、婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是： 20，21，21，22，22，22，22，23，23 对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴趣的数据代表是（ ） (A)平均数 (B)中位数 (C)众数 C 2、已知一组数据 的平均 数为2，方差为 ，则另一组数据 的平均数和方差分别是（ ） A、2，1/3 B、2，1 C、4，2/3 D、4，3 D 3、某班一次语文测试成绩如下：得100分的 3人，得95分的5人，得90分的6人，得80 分的12人，得70分的16人，得60分的5人， 则该班这次语文测试的众数是（ ） A、70分 B、80分 C、16人 D、12人 4、甲、乙两位同学在几次数学测验中，各自 的平均分都是88分，甲的方差为0.61，乙 0.72，则（ ） A、甲的成绩比乙的成绩稳定 B、乙的成绩比甲的成绩稳定 C、甲、乙两人的成绩一样好 D、甲、乙两人的成绩无法比较 A A 5、某次体育活动中，统计甲、乙两班学生每分钟跳绳 的次数（成绩）情况如下表，则下面的三个命题中， （1）甲班学生的平均成绩高于乙班学生 的平均成绩； （2）甲班学生成绩的波动比乙班学生成绩的波动大； （3）甲班学生成绩优秀的人数不会多于乙班学生成绩 优秀的人数（跳绳次数≥150为优秀）； 则正确的命题是（ ） A、（1） B、（2） C、（3） D、（2）（3） 110 151 135 55 乙班 190 149 135 55 甲班 方差 中位数 平均次数 参加人数 班级 D 6、在数据a，a，b，c，d，b，c，c中，已知 a〈b〈c〈d，则这组数据的众数为 。 中位数为 。平均数为 。 7、一组数据的方差是 则这组数据组成的样本的容量是