2019-2020年浙江省中考数学第六单元圆第27课时直线与圆的位置关系讲义浙教版.pptVIP

高频考向探究 【方法模型】 连结切点和圆心构造垂直或直角三角形是进行与切线有关的证明和计算的常用方法. 高频考向探究 c 高频考向探究 高频考向探究 探究三　三角形的内切圆 高频考向探究 证明:∵AC,BC分别切☉O于点F,E, ∴OF⊥AC,OE⊥BC. 又∵∠C=90°, ∴四边形OECF是矩形. 又∵OE=OF, ∴四边形OECF是正方形. 单元思维导图 第 27 课时　直线与圆的位置关系 考点一　直线与圆的位置关系 课前双基巩固 B C 课前双基巩固 dr d=r dr 考点二　切线的性质与判定 课前双基巩固 c 课前双基巩固 D 课前双基巩固 c 课前双基巩固 唯一 半径 垂直于 垂直于 相等 考点三　三角形的内切圆 课前双基巩固 c 课前双基巩固 三个顶点 三条边 高频考向探究 探究一　圆的切线的判定 高频考向探究 高频考向探究 高频考向探究 【方法模型】 要证明一条直线是圆的切线有两种方法:若已知直线过圆上一点,则作出过这一点的半径,证明直线垂直于半径;若直线与圆没有明确的公共点,则应过圆心作直线的垂线,证明圆心到直线的距离等于半径. 高频考向探究 高频考向探究 连结OC,∵AC平分∠DAB, ∴∠DAC=∠OAC, 由题意可知OA=OC, ∴∠OAC=∠OCA, ∴∠DAC=∠OCA,∴OC∥AD, 又∵AD⊥CD,∴∠ADC=90°, ∴∠OCD=∠ADC=9