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2019年英语期中考试反思作文 　　 　　引导语：英语期中考试反思应该怎么写你知道吗?以下是整理的英语期中考试反思作文，欢迎参考! ? 　　 　　期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结如下： ? 　　 　　首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担任六(一)、六(二)班的英语，和其他兄弟相比，我所任教的两个班的英语成绩较优秀，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。 ? 　　 　　1、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估计了学生的水平，我认为他们各个都有着很高的自主学习能力，基础相对比较好，并且有一部分很出色的“小老师”，但是有相当一部分同学成绩不够理想。 ? 　　 　　2、学生做题时过于马虎，没有很好地培养学生的做题技巧。比如第四大题：组词成句题。有很多学生不注意细节，不是忘了写标点符号，就是忘了大小写。 ? 　　 　　3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们背诵记忆和复习，而是培养他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学能力。 ? 　　 　　4、没有极好的耐性，耐心。很多题型想到了，也做到了，但做的不实。 ? 　　 　　5、开拓思路，设计出更多的题型。在这次期中考试中，无论是哪个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见过的就一塌糊涂。 ? 　　 　　改进措施： ? 　　 　　1、找个别学生谈心。 ? 　　 　　2、认真设置课堂教学环节，充分发挥学生的潜能。 ? 　　 　　3、每天督促、检查、反馈。 ? 　　 　　4、继续做好提优补差促中间工作。 ? 　　 　　其次，我谈一谈在教学中的随感。 ? 　　 　　一、词汇教学中，教师要特别注意教学方法，尤其是六年级刚刚有背单词的任务。机械的操练和讲解词汇的方法是不行的。教师要充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到适当的情境和娱乐中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发起他们的学习兴趣。我认为教学词汇要做到以下几点： ? 　　 　　1、大胆加入音标教学，培养学生自学单词的能力。教师自己要示范到位，发音清晰、准确，讲解发音要点，让学生听清后再跟说。 ? 　　 　　2、贴近生活，学生都喜欢在情境中学习单词，这样不会感到枯燥乏味。 ? 　　 　　3、重趣味。我们在教学单词时不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记，如看动作、猜谜语、做游戏等。 ? 　　 　　二、任务设计时，要给学生提供明确真实的语言信息，从而使之掌握并运用相关语言知识。所以教师设计时要做到任务真实。既要从学生的认识水平和生活实际出发，又要与社会生活紧密相连。任务要可完成并由易到难，由简如繁。 ? 　　 　　三、对话教学时，要注意创设情景，逐步突破。教师要创设情景，分层教学，逐个突破重、难点。 ? 　　 　　四、要控制课堂，提高课堂课堂效率。英语教学中有很多的活动、游戏时间，往往活动一高兴课堂会出现失控。如果停下来，学生又不乐意。因此教师要注意指导学生遵守一些规则，及时处理课堂内的意外事件。根据学生的年龄特点、知识背景和理解能力控制语言的难易程度。 ? 　　 　　总之，英语教学要立足学生，在教学环节的设置和课堂管理上多下苦功。我相信只要全身心地投入教学，定会得到学生微笑的回报! ? 　　 　　这次考试之所以没有考好，总结原因如下： ? 　　 　　1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 ? 　　 　　2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 ? 　　 　　3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 ? 　　 　　失败了怎么办?认真反思是首先的： ? 　　 　　第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因; ? 　　 　　第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么; ? 　　 　　第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 ? 　　 　　失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 ? 　　 　　期中考试后到现在将近一周的时间了，我把所教两个班学生的分数又看了一遍，仔细想