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2019年合肥二模范文
篇一:20XX年山东省实验中学高三二模考试数学(理)试题含答案
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篇二:20XX届高三年级组计划
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合肥大志高级中学20XX-20XX学年度
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高三年级组工作计划
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一、工作总则
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20XX年对我校未来发展而言是至关重要的一年,本届高三是新大志管理团队改组以来招收的第一届学生。完整地体现了学校的管理能力、教学能力、德育能力、艺体教育能力。在近两年社会影响力逐渐提高、师资力量持续增强、招生工作愈趋顺利的形势下,20XX年高考如果能创造辉煌的成绩,对学校的未来发展必将起到重大深远的影响。为了更好地在国家教育方针的指引下,在校长室、各处室的领导下开展高三年级工作,能够在20XX年高考中取得成绩,高三年级组特制定工作计划如下。
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二、指导思想
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在积极配合学校各项工作的前提下,紧紧围绕“高考”这一工作重心,在施素质教育的旗帜下,以人为本,求真务实,精诚团结,群策群力,强化各项管理;加大教学研究和高考备考研究的力度,优化课堂教学结构和学习指导;进一步落实分层教学,提高分层教学的实效性,最大限度地发挥广大师生的积极性和主动性,为实现年级高考奋斗目标而全力拼搏。
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三、基本情况
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本届高三共有7个教学班,其中理科2个班,共65人,文科5个班,共170人。合计235人。
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四、高考奋斗目标
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20XX年高考目标是:
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1、精心培养优生,力争“一本”达线不少于2个,实现“一本”零的突破;
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2、文化课考生总数实现历史性突破,“一本”不少于2个,“二本”不少于6个,“三本”不少于11个;
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3、继续加大对艺体考生的管理与教育,艺体类考生专业课与文化课双达本科线数不少于34个。
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五、备考时间安排
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各轮复习之间界线要明确,任务要清晰,每轮复习做该做的事,认真完成每轮的目标任务。
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(1)第一轮复习时间安排。
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20XX年7月——20XX年元月:“一轮”基础复习,突出基础知识、基础能力,理清主干内容;20XX年1月——春节前:易错题、基础题、基础变试题、小题等专项集中再突破训练。
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一轮复习的目的是夯实基础知识,突出基础能力,深化基础方法和思想。在习题中注意学生思维能力的培养;在解题后要注意总结与反思,使知识复习系统化、能力化;做好三年课程的回顾和知识遗漏的查找,确保80%分数的拿到手,避免基础知识的失分造成后期复习的力不从心。
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在本轮复习中,教师有深入研究复习课课堂教学,注重高考信息收集与研究。科学有效运用好教辅资料。全面启动临界生转化战略;有效备课上课,有效辅导和有效测评,全面引导学生注意解题速度、答题规范和精炼,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快,充满信心;夯实基础,使学生形成系统完整的知识框架和网络;严禁照本宣科,严格执行集体备课,同学科定期会商统一进度。
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(2)第二轮复习时间安排。
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20XX年2月——4月中上旬:“二轮”专题复习,突出基础能力,对高考的热点、难点
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和易错点进行专项训练、考练和讲座。
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二轮复习主要是提高学生的综合能力,课本基础、做题解题能力、综合应用能力、知识迁移能力都需要在这阶段去锻炼和提升。
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在本轮复习中要注意补差补缺,注重知识能否融会贯通,培养能力;强调专题训练,提升实战能力;通过构建知识体系,进行专项训练;通过形成考试体系,训练解题思维。强化运用知识的时候准确、及时地提取思路。当遇到“舌尖效应”时要保持冷静放松,助推重点试题的突破。通过加强研究做题的第一思维,通过同类型套题来总结和调整看题后第一次想的方向,及时归纳答题的思维共性,能够快速帮助学生获取分数,进而完成后20%的得分。
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(3)第三轮复习时间安排。
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20XX年4月中旬——5月24日:“三轮”模拟试卷训练,突出模拟考练的实效化反思和研讨,突出学生心态维护,突出学科宏观命题特点的把握,多角度分析问题和不足,查漏补缺,进一步做到备考的精细化。
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5月24日之后,模拟试卷和回归课本相结合的训练和反思阶段。本阶段通过调整心态,克服“高原反应”高发期;树立正确的高考目标,适当降低期望值;检测复习,强化记忆,通过高考多套模拟题,准确把握和体味高考的出题方向,注意答题规范,注意分步得分,把答案做到规范、精炼。
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六、备考考练具体措施
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(1)一轮复习阶段
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立足周练周考,备课组精选精编组卷,具体实施由高三各备课组制定。
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试卷考练时间不一定是高考
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