2012年语文中考专题特训52 文言文比较阅读（三）.docVIP

PAGE 21世纪教育网 精品试卷·第 页 （共 NUMPAGES 2 页） PAGE 1 用心 爱心 专心 中考专题特训(五十二) 文言文比较阅读(三) 班级 姓名 学号 (时间：45分钟分值：100分) 一、(2011山西)比较阅读下面文言文。完成1～5题。(23分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣飒环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 1．给下面加点的字注音。(4分) (1)往来翕忽( ) (2)遂至承天寺寻张怀民( ) 2．解释下面加点词的意思。(4分) (1)潭中鱼可百许头( ) (2)怀民亦未寝( ) 3．把下面句子译成现代汉语。(6分) (1)其岸势犬牙差互。 (2)念无与为乐者。 4．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子。(6分) 甲文是 乙文是 5．仿照示例，赏析乙文中的句子。(8分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 二、(2011东营)阅读下面两段选文，完成1～4题。(24分) (甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (选自周敦颐《爱莲说》) (乙)松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。 (李绅《寒松赋》) 【注释】①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。 1．解释下列句中加点的词。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染( ) (2)穹石盘簿而埋根( ) (3)可远观不可亵玩焉( ) (4)甘冒霜而停雪( ) 2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。(6分) 其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。