推进“两学一做”学习教育常态化制度化存在问题12.docVIP

PAGE / NUMPAGES 封 面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 推进“两学一做”学习教育常态化制度化 存在问题 开展情况： 为贯彻落实习近平总书记推进“两学一做”学习教育重要指示精神和中央、省委、市委有关部署，徐闻县高度重视，科学谋划，精细组织，“五定位五发挥”扎实推动“两学一做”学习教育稳步开展。文档收集自网络，仅用于个人学习 （一）高点定位，发挥领导干部的“带动力”。一是干部领头抓学习。县委对抓好学习教育常态化制度化高度重视，专门制订了《关于2017年推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，通过加强领导干部思想政治建设、加强领导干部能力建设、加强领导干部作风建设、严格规范党内生活制度4项措施，抓住“关键少数”，在发挥领导干部示范引领作用上实现常态化制度化。自启动学习教育以来，县委中心理论组率先进行了3次集中学习；县委常委带头重宣入党誓词，县领导干部带头以普通党员身份参加党支部学习，学习习近平总书记对广东工作重要批示精神以及省第十二次党代会精神，撰写学习心得200多篇。二是以上率下抓教育。针对基层党员干部教育培训实效性不强的短板，我县创新实施农村干部教育培训的“十百千”工程（十，即25名县四套班子领导干部任党课授课教师；百，即