高三复习生物必修三实验.docVIP

PAGE 必修三《稳态与环境》 实验十五探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用P51 一原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个_________,在此浓度下插条生根数量最多、生长最快。 二方法步骤： 1.选择生长素类似物：2，4-D或α-萘乙酸（NAA）等。 2.配制生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶分别配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/mL的生长素类似物溶液，分别放入小磨口瓶，及时贴上相应标签。(先设计一组浓度梯度比较大的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验.) 3．制作插条：以1年生苗木为最好（1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活），枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样扦插后可以______________________________.并将插条随机分成等量10组并编号为1～10组。 4．处理插条：用配制的上述不同浓度的生长素类似物分别处理1~9组插条，用蒸馏水浸泡第10组插条。处理一天。 处理插条的方法 ①_________：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几小时或一天。处理完毕就可以扦插了。这种处理方法要求溶液的浓度_________，并且最好是在_________和空气_________的地方进行处理。 ②_________：把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可 5．培养插条：将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度（25～30℃）。 6．观察记录：观察各组实验材料的生根情况，自行设计表格记录用不同浓度生长素类似物溶液处理后枝条生根情况,如生根条数，最长与最短根的长度等。 注意事项: 1、常用的生长素类似物:_________,_________,_________._________等 2　扦插枝条的处理：枝条的形态学上端为平面，下端削成斜面，这样在扦插后可以增加吸收水分的面积，促进成活。每一枝条留3-4个芽，所选枝条芽数尽量一样多。 3、预实验：先设计一组浓度梯度_________的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验. (在确定了最适浓度的范围后,可在此范围利用更小浓度梯度的系列溶液以获得更加精确的最适浓度范围.) 4、实验设计的几项原则: ①单一变量原则(只有溶液的浓度不同)； ②等量原则(控制无关变量,即除溶液的浓度不同外,其他条件都相同)； 无关变量:处理枝条的时间长短一致植物材料条件相同温度光照等都属于无关变量 ③重复原则(每一浓度处理3~5段枝条)； ④对照原则（不同浓度相互对照、清水空白对照）； ⑤科学性原则 5.预实验：在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学　性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力，物力和财力的浪费。预实验也必须像正式的实验一样认真进行。 例题1:某生物兴趣小组利用下列材料用具，探索植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 材料用具：刚生长一年的某种植物枝条、20mL试管、10mL浓度为10-7mol/L的2,4-D溶液、10mL移液管、1mL移液管、蒸馏水、完全培养液(能满足枝条正常生长的营养需求) 实验数据记录表： 试管编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2,4-D浓度（mol/L） 0 10-15 10-14 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 生根平均值（条） 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 17.3 7.3 2.3 1.3 请分析回答： （1）探索课题是 。 （2）实验方法与步骤： ①配制系列浓度梯度的2,4-D溶液各9mL。请根据配制方法说明对2号试管的具体操作步骤： （2分） ②为了增大该植物枝条与2,4-D溶液的接触面积，对该植物枝条的处理是将其下端削成 。 ③用2,4-D溶液处理该植物枝条的方法是______________。 ④枝条经2,4-D处理后用 进行培养。 （3）实验观察：实验的观察指标除表中所列外，还可以是 。 （4）结果分析：由记录表可得出结论： 。 （2008宁夏卷）在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题。要