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2019年绚烂的生命力范文 　　 篇一：生命因勇气而绚烂 ? 　　 生命因勇气而绚烂 ? 　　 雏鹰学会飞翔，需要的是勇气；婴儿学会行走，需要的是勇气；昙花学会绽放，需要的是勇气。勇气是人生必不可少的部分，它像掌握方向的桅杆，你若把它失去，生命便会停滞不前，任岁月蹉跎。然而，勇气是他们的代名词。 ? 　　 历史永不将他遗忘。还记得，那位用生命谱写历史的他吗？他用赤诚之心完成了“无韵之离骚”，含垢忍辱，他用顽强之志铸就了“史家之绝唱”。而复兴带给他的痛苦，却让他痛苦难耐。历史的使命，生命的坚决，使命的职责鞭策着他鼓起勇气，不得不坚强的面对残忍的现实。那是的勇气，是他生命的支点。若是没有这份坚忍的勇气，又怎么会有这部荡气回肠的史家大作？面对生死，他忍辱负重，鼓起勇气，竖起扬帆，只为历史而活，为人生而活。他的勇气，他的抉择，历史怎能无情地将他遗忘。 ? 　　 历史永不将他抛弃。偶然，在电视上看到一张用电灯照亮的地球图。那一点点微弱的灯光，照亮了生活，照亮了生命，照亮了地球！微微灯光，却耗费了他毕生的精力。面对成千上万的苦难，烧焦了的双手和身体，无疑是他最大的打击。躺在病床上的他，不但没有选择堕落，而是用那股强大的勇气重新燃气希望的火花。一次又一次的失败，只会让用勇气像烈火那样，越燃越烈，凶猛地注入怀中，更加坚定他的梦想。若是没有他这份坚持的勇气，我们怎能在黑暗中寻找光明？那微微烛火随已燃尽，但带给我们的却是永垂不朽的鼓舞。那条勇气可嘉，热血沸腾的生命是永恒的。这样的义 ? 　　 无反顾，这样的勇字当头，这样的坚持不懈，历史怎能无情将他抛弃。 ? 　　 历史永不将她摒弃。汶川地震的废墟虽然已经泯灭，可那令人动容的场面却历历在目。一位白发苍苍的的母亲，黑漆漆的泥土灰尘打落在她的肩上。脸上，是泪水滑过的痕迹，似看不透的哀愁。一旁躺着昏迷不醒的女孩，一条腿被恶狠狠的房屋呀踏着，无法动弹，搬走房屋，只会让在场的战士失去生命，而女孩，已经渐渐的失去了意识。“截肢，把她的腿锯掉！我不能为了我的女儿而搭上十几条鲜活的生命！要恨，就让她恨我好了！”坚定的声音刺破云霄，泪如雨下，不止润湿了几方土地，狰狞的面孔是痛苦的勇气，血染的纱布，祭奠着无力的双腿，缅怀的是那微微母亲的浩然勇气。我想，是母爱的勇气，令这位母亲依然作出这样的决定。这样伟大的母亲，历史怎能无情地将她摒弃。 ? 　　 历史的脚步依旧前行，但却为他们顿了顿脚步。他们用勇气铸造了精彩的生命，生命也因勇气而绚烂。。 ? 　　 篇二：《让生命绽放绚烂》班会课设计 ? 　　 《让生命绽放绚烂》——主题班会设计 ? 　　 高二级班主任：谢昭豪、陈艾玲、李乙仕、吴少群 ? 　　 一、班会活动背景 ? 　　 生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。每个人的生命只有一次，应该把她打扮得更加光彩；生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，我们要让生命得有意义，要学会对自己的生命乃至人生负责。 ? 　　 二、班会活动思路 ? 　　 本主题班会分为三个篇章，第一篇章使学生感受和体验生命的价值和意义，从而学会珍爱生命，包括自己的，也包括别人的；第二篇章重在促进学生的自我探索、认识与了解，能够在今后的生活中肯定和悦纳，从而形成合理的期待；第三篇章重在教给学生克服困难的方法，学会如何合理调控自己的情绪，并能积极面对和解决遇到的挫折；最后激发学生斗志，忘掉所有的荣耀与失败，能够重拾信心，以饱满的热情面对今后的一切挑战，任何时候不抛弃不放弃。 ? 　　 三、活动形式： ? 　　 朗诵、设置情景、讨论等环节穿插进行。 ? 　　 四、活动时间：20XX年10月29日 ? 　　 五、活动地点：高二*班教室 ? 　　 六、课前准备 ? 　　 1、准备好班会要使用的视频、图片、课件。 ? 　　 2、准备活动中使用的物品。 ? 　　 3、布置同学们收集整理关于生命的观点和材料。 ? 　　 七、活动过程 ? 　　 （一）感悟生命的可贵 ? 　　 1、班会活动开始。 ? 　　 人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。 ? 　　 所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。今天我们的主题班会是“让生命绽放绚烂。 ? 　　 2、观看小鸡破卵而出的成长历程，感悟生命