测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器).ppt

创新角度 实验装置图 创新解读 实验原理的创新 (2014·山东高考) 1.采用教材实验原理测导线的长度。 2．实验中导线电阻较小，未直接测量导线电阻值，而是测量导线电阻与定值电阻的串联阻值。 实验器材及数据处理的创新 (2014·四川高考) 1.采用并联规律设计电路。 2．由图像与对应函数关系求解Rx。 创新角度 实验装置图 创新解读 实验过程的创新 (2016·全国卷Ⅲ) 1.借助安培力、左手定则考查实验电路的实物连线。 2．结合安培力公式F＝BIL、牛顿第二定律F＝ma及直线运动规律，考查电路调节等，此处的隐含条件为金属棒的电阻率一般较小，增加两导轨间的距离使金属棒接入电路的部分变长，但电阻增加很小，所以安培力增大。 U(V) I(A) 接线端P接a 1.84 0.15 接线端P接b 2.40 0.15 U(V) I(A) 接线端P接a 2.56 0.22 接线端P接b 3.00 0.20