第一节：藻类、苔藓和蕨类植物.pptVIP

3 .蕨类植物在生物圈中的作用以及与 人类的关系？ 、嫩叶可以食用； 、药用：贯众治流感、卷柏外敷治刀伤出血等； 、绿肥和饲料：满江红； 、观赏； 、变成煤。 1 2 3 4 5 思考：通过以上学习，藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖方式是什么？ 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。 繁殖方式： 孢子繁殖 蕨类植物有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，能吸收和运输所需要的营养物质，而苔藓植物是假根，茎叶内无输导组织。 合作交流 为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强？ 1 蕨类植物有输导组织。输导组织的 出现，大大提高了植物运输水分、 无机盐和有机物的能力，因而使 植物能在陆地上生活。 在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪 一类植物具有输导组织？说说输导 组织对于陆生植物的生活和生长具 有什么重要意义？ 2 :藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 不同 环境 结构 相同 大多生活在水中，少数生活在阴湿处 大多生活在阴湿的陆地环境中 大多生活在阴湿的陆地环境中，少数生活在水中 有单细胞的， 也有多细胞的，没有根、茎、 叶分化 植株矮小，有茎、叶，假根，无输导组织 有根、茎、叶 有输导组织 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。 小结1 小结1 （1）生活环境： （2）结构： 水生 → 陆生 简单 → 复杂 ：植物进化的顺序 小结2 从低等到高等 1、能作为监测空气污染程度指示植物的是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物 C 2.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ） A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物 B 3.大气中的氧气最重要的来源是（? ）。 A．藻类植物的光合作用 B．苔藓植物的光合作用 C．蕨类植物的光合作用 D．森林的光合作用 A 3.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答： 　　 　　 　　 A B C （1）写出图中三种植物所属的植物类型： A_______ B________ C__________; (2)图中的A植物生活在____________中，结构简单，没有________________的分化；植物B出现了_____________的分化，但没有_________________，因此植物长的很矮小；植物C具有了运输物质的_________,起支持作用的机械组织，因而长的比较高大； （3）结合上述对三植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺序__________（用图中序号表示） 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 水 根茎叶 茎叶 真正的根 输导组织 A B C 同学们，学完本节课，你有什么收获？谈一谈 动 物 植 物 细 菌 、 真 菌 第三单元：生物圈中的绿色植物 藻类、苔藓和蕨类植物 通过本节学习，你将知道： 生物圈中的绿色植物大约有多少种？可分为哪几种类群？ 四大类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 50余万种 想一想 想一想，议一议 异地普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称作“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？ 描述的是春天来了，湖水、江水 都泛起了绿色。这是为什么呢！ “西湖春色归， 春水绿于染。” “日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝” 藻类植物大量繁殖 一、藻类植物 1、藻类植物是单细胞的还是多细胞的？ 藻类植物有单细胞的，也 有多细胞的，结构比较简单. 衣藻 水绵 （多细胞） （单细胞） 叶绿体 淡水藻类 海 洋 藻 类 2、这些藻类植物生活在什么环境中？ 大多生活在水中，少数生 活在陆地上的阴湿处。 3、藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗？ 无根、茎、叶等器官的分化 藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系 如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁 上就会长出绿膜，水会变成绿色这些 绿膜可能是什么？这是什么原因？ 学以致用 养鱼缸长时间不换水，鱼的排泄物和粪便 使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量 繁殖因此养鱼缸中的水会变成绿色。 “苔痕上阶绿，草色入