学校工会领导的个人总结.docx

学校工会领导的个人总结 第 PAGE \* Arabic 5 页 学校工会领导的个人总结 2014年以来，我在学校领导的指导和带领下，全面掌握“内和外拓”的目标，结合工会总体目标和工作部署，不断强化自身锻炼，切实落实工作责任，围绕打造和谐校园，促进师资队伍健康发展，关心爱护教师家属及退休教师为重要工作，从工作突破，从突破中学习，从而有效落实了各项工作，并取得了一定的成绩，现根据上级要求，将一年工作总结如下： 一、着眼服务大局,夯实队伍建设,是工会工作的奠基石 第一，树立全局意识、大局观念，形成强有力得合作品质 一是通过逐步培养整体配合的协作精神，提高合作共事的能力，逐步树立了全体职工的整体意识、全局观念，做到互相尊重、互相支持、互相配合、互相帮助；做到大事讲原则，小事讲风格，同时，并将大家的力量凝聚到同心协力的行动上和甘苦荣辱的感受上，从而使大家都能产生团结感和集体感。二是通过对教学知识、职业道德知识的重点强化培训，并结合校务工作从点滴之间提升教职工的整体意识，坚持对每周一的升旗仪式进行清查管理，严格规范初中部教职工的出席情况，改善了教师队伍的秩序，有效强化了纪律作风整顿。并今年10月22日，组织79位退休教师参观风电产业集团公司中山基地，让退休老师走出去，亲身感受我市经济繁荣发展迅猛的大好形势，开拓视野，增长见闻。促进了职工自我学习提高，进一步增强了队伍的整体综合素质，提高了战斗力。 第二，做好建章立制，参与民主决策，是工会工作的立足点 切实结合新《工会法》规定，通过职工代表大会等形式，积极参与民主决策，参与民主管理，积极参政议政；并通过民意测评、调查和谈心等充分反映民意，广泛听取民声，多方集中民智，切实珍惜民力，针对新情况、新问题，特别是难点、热点问题，提出建议，使决策建立在科学、广泛、民主的基础上。在建章立制和政策参与上进入角色，发挥作用，既有效防止了干部领导一言堂、个人主义，对群众的意见听而不闻；又反对了不敢决策的尾巴主义，防止“暗箱操作”，使学校工作更加合理合情合法。积极处理好科学与经验决策、工会参与与领导决策、集体与个人决策、协商与辩论决策的关系，构建和谐学校的立足点。对于学校规章制度改革等均通过教代会表决，工会代表发表真知灼见，自下而上反映民意，有理有据地提出主张见解， 有效拓宽和疏通了民主参与渠道，让教职工行使民主权利，使合理化建议得到采纳，合理要求得到实现，起到“兼听则明”“言者有功、听者受益”的双赢功效。 第三，选树师德标兵，发挥榜样作用 榜样的力量是无穷的。在开展师德建设工作中，我十分注重发现、树立和宣传师德先进典型，充分发挥榜样的示范带头作用。结合“开展全民修身行动，打造中山师德高地”主题活动，开展了“师德建设先进集体”和“师德建设先进个人”评选活动。积极推动我校初中部各备课组与优秀老师参加评选。并于12月26日，协助组织“大爱无疆”师德报告会。通过选拔、培养、树立了诸多可亲、可敬、可信、可学的师德典型。通过这些途径和形式，用身边的人、身边的事感召、鼓舞和激励广大教职工爱岗敬业、无私奉献。2014年12月31日晚上举办庆祝元旦聚餐。活动中表彰了四个“先进工会小组”和四个“工会积极分子”，117名工会积极分子。为工会工作树立了典型先进目标，鼓舞了工会工作的积极性。 二、推行民主管理促和谐，全面推行阳光校务落实 通过充分认识工会的纽带作用，不断强化工会的桥梁作用，积极帮助教师职工和校领导进行面对面联系，于今年九月份组织我校53名老教师召开座谈会，在思想上引导了教职工树立主任翁意识和参政议政意识，为广大教职工当家作主提供广阔的舞台，广泛开展民主咨询、民族对话、民主视察、民主监督等多种活动，积极推行民主管理，推行校务公开，会上王校长充分听取老教师的意见，让老教师们及时了解学校发展现状，也树立起对学校的发展的信心。积极收集整理在职教师“近期学校应为教师办理的三件事”意见，认真严肃地对待和处理，将提案分送各位校领导和学校有关职能部门办理和回复，同时将结果反馈给代表，使教职工代表会全面了解提案的办理和回复情况，进一步落实教职工对学校工作的知情权、表达权和监督权，成为学校领导及个职能部门听取意见、改进工作的主要内容和依据，从而增强教职工参与学校管理的意识和积极性，使教职工感到有一个能真正讲真话的“职工之家”，有一个和谐的政治氛围。通过推行民主管理，逐步把教职工的智力资源引向建设和谐校园的轨道上来，促进学校教学、科研、管理上一个新台阶。 三、重视维权工作促和谐，提升教师队伍的归属感 全面践行对教师职工的维权承诺，坚持将“组织起来，切实维权”作为工作的指导方针，更加深刻的认识到，工会组织存在和发展的必然要求，切实落实工会工作的重要任务。通过着眼、服务于学校的建设、发展和改革大局，全面履行好岗位的职能，争取学校党政