三、 1.答案 文章叙述了两件事:详写了朋友如何知道母亲爱吃酱烧鸡翅,日后出去吃饭常多点一个带回家;略写了“我”去看生病前的妈妈却不知道妈妈爱吃什么菜。 解析 本文叙述的事件从第⑦段开始有所变化,前面是写“我”朋友的事情,后面是写“我”的事情,概括的时候要分开。 2.答案 这两个词语,从神态上描绘了母亲十分关注儿子爱吃什么菜,生动地描写了母亲对儿子深深的爱。 解析 体会词语使用的妙处,要放到具体语境中去考虑。第②段中加点的两个词语都是对母亲的神态描写,形成了鲜明的对比,母亲的神态是随着朋友的多吃与少吃而变化的,归根结底是因为对朋友的爱。分析妙处时要注意结合文章的中心。 3.答案 用排比手法,详细地写出了母亲对儿子爱吃什么菜了解得非常清楚,增强了儿子自责的语气,表达了作者朋友对自己母亲深深的爱。 解析 从句中的三个“知道”可以判断使用了排比的修辞,排比加强语气,三处列举说明妈妈对朋友的了解之深,表现了母爱和朋友的愧疚。 4.答案 题目中的“妈妈爱吃什么菜”有概括全文的作用,用问句的形式,激发读者的阅读兴趣。第①段中的“妈妈爱吃什么菜”有引起下文的作用。第⑨段中“妈妈爱吃什么菜”起呼应开头,扣住题目的作用。 解析 “妈妈爱吃什么菜”是文章的题目,所以先考虑它作为题目的作用;再看它在文章中的具体位置,分别考虑其作用。 5.答案 用比喻修辞,形象地表达了父母对我们的爱远
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