2019届广东专版中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第二部西游记讲义.pptVIP

* 知识储备 ·第二部《西游记》· 一、主要内容 二、人物形象分析 三、艺术特色 1.以诡异的想象、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界 具体分析 环境是天上地下、龙宫冥府、仙地佛境、险山恶水；人物形象多身奇貌异，似人似怪，神通广大，变幻莫测；故事则上天入地，翻江倒海，降妖除怪，祭宝斗法。作者将这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构筑成一个统一和谐的艺术整体，展现出一种奇幻美。这种奇幻美，看来“极幻”，却又令人感到“极真”。 知识储备 2.把人物置于日常的平民社会中，多色调地去刻画其复杂的性格 具体分析 比如，猪八戒尽管是天蓬元帅出身，长得长喙大耳，其貌不扬，却更像一个普通人，更具浓厚的人情味。他本性憨厚、淳朴，在高老庄上干活“倒也勤谨”，帮高家“扫地通沟，搬砖运瓦，筑土打墙，耕田耙地，种麦插秧，创家立业”。 知识储备 3.中间穿插了大量的游戏笔墨，使全书充满着喜剧色彩和诙谐气氛 具体分析 比如第四十二回写悟空去问观音借净瓶时，观音要他“脑后救命的毫毛拔一根与我作当”，悟空就是不肯，观音就骂道：“你这猴子！你便一毛也不拔，教我这善财也难舍。”这“一毛不拔”就是顺手点缀的“趣话”，令人轻松诙谐愉悦。 知识储备 4.用生动贴切的对话突出人物性格 具体分析 如在去狮驼岭之前，太白金星说，前面特别危险，唐僧