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- 2019-08-27 发布于四川
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2019年数学课心得体会范文
周四学校安排了两节亮相课,由于临时有事,只听了董芳老师讲授的《长方体的认识》这节亮相课,再加上本节课是用了我们班的学生,我收获颇多。
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首先,从课堂气氛来说,董老师通过探索提示,充分调动了学生的学习积极性,使每个学生都主动积极参与,让学生自己探索、自己讲解、自己总结,把课堂充分交给学生,让学生成为课堂的主人,而教师只是起到了引导作用。
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其次,董老师在课堂上提供了许多生活中的立体模型,让学生充分感受长方体的立体性,使学生能够区分开长方形与长方体。董老师还让学生闭上眼睛摸一摸,真正让学生去感受长方体面、棱、定点的特点。
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董老师提供的探索提示非常清晰明了,让学生在一步步探索中获取知识,以不教达到教的目的。并且董老师让学生反复强化,让会的同学上台反复讲解教给不会的同学。
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如果我们的课堂都能够像董老师的课堂一样,相信我们的课堂效率会大大提高。
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数学课改心得体会
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“学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者”教师角色的转变,使学生真正成为学习的主人,体现了数学课程改革的基本理念。下面结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践,浅谈几点感受。一、数学课程在目标定位上,提出“促进学生全面、持续、和-谐的发展”为总目标。新基础教育强调从培养21世纪现代人才
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