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题记小标题的妙用 教学对象、九年级学牛 教学目标、通过学习能巧妙运用题记后记小标题提升作文，扮靓作文 教学重点、题记后记小标题的运用 教学难点、小标题的巧拟 课前准备、大量收集有题记后记小标题的作文并阅读 课时建议、1——2课时 教学过程、 一、 导入： 时间踏着它如歌的行板走进了九年级下学期，中考迫在眉睫，如何让自己的 作文在中考里获得一个理想的分数，成了许多学生的心结。我们知道，阅卷老师 给一篇文章评分时间仅为90秒，因此，千篇一律的作文形式会造成阅卷老师的 审美疲劳，给一个高不上去又低不下来的分数。但是，如果遇到一篇形式直观形 彖，结构新颖独特，让阅卷老师也为之一振的佳作，就有可能在数以万计的作文 中脱颖而出，成为一篇高分作文。因此，可以毫不夸张地说，结构形式精巧的模 式当成为考场作文成功的一条捷径。今天，我们学习如何巧妙运用题记后记小标 题来提升作文，扮靓作文。 二、 例文导学 家 口周国平 如果把人生譬作一种漂流一一它确实是的，对于有些人来说是漂过许多地 方，对于所有人来说是漂过岁月之河一一那么，家是什么呢？ ——题记 家是一只船 南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。当船靠近时, 我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。这时我恍然悟到，船就是渔民的家。 以船为家，不是太动荡了吗?可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然, 而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。 于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船?这是一只小小的船，却要 载我们穿过多么漫长的岁月，岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。但因为乘 在这只熟悉的船上，我们竞不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但 只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。人世命运莫测，但有了一个好家, 有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。” 望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨 的家。 家是温暖的港湾 正当我欣赏远处美丽的帆影吋，耳畔响起一位哲人的讽喻：“朋友，走近了 你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！” 这是尼采对女子的讥评。 可不是吗，家太平凡了，再温馨的家也难免有俗务琐事、闲言碎语乃至小吵 小闹。 那么，让我们扬帆远航。 然而，凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子, 寂寞已久的心会跳得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们，无边无际 的大海岂不令我们绝望?在人牛的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是 供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以 后，家屮琐屑的噪音也许正是上天安排來放松我们精神的人间乐曲。 傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想 打断了。我站起来，愉快地问候：“晚安，回家的人们！” 家是永远的岸 我知道世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂，他们永远无家可归，让我们不要 去打扰他们。作为普通人，或早或迟，我们需要一个家。 《荷马史诗》中的英雄奥徳修斯长年漂泊在外。历尽磨难和诱惑，正是回家 的念头支撑着他，使他克服了一切磨难，抵御了一切诱惑，最后，当女神卡吕浦 索劝他永久留在她的小岛上时，他坚辞道：“尊贵的女神，我深知我的老婆在你 的光彩下只会黯然失色，你长生不老，她却注定要死。可是我仍然天天想家，想 同到我的家。” 自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，客梦回，一声声滴 人心碎。孤舟五更家万里，是离人儿行清泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。 不要说“赤条条来去无牵挂”。至少，我们来到这个世界，是有一个家让我 们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的 亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从 这里启程驶向永恒。我相信，如果灵魂不死，我们在天堂仍将怀念留在尘世的这 个家。 学牛讨论：作文最吸引你的地方是什么，为什么？ 2、集体交流明确：全文由题记和三个小节组成，题记开门见山地提出了 “家 是什么”的问题，把人的一生所经历的时间比喻成“岁月Z河”；在“人生是一 种漂流”的前提下，接着的三个小节分别冠以小标题“家是一只船”“家是温暖 的港湾”“家是永远的岸”，画龙点睛地阐述了作者对家的认识和思考。用小标 题连缀全文的形式，不仅清晰地显示了文章的内容，简洁地提示了全文的要点， 而且显现出了行文的思路，文章层次极为分明。这样的结构方式能使读者一下子 抓住全文内容，并明晰全文的思路和结构，给读者留下清晰而深刻的印象。 三、要点点拨： （一）题记后记式 题记是写在文章题目和正文之间的文字。在正文前或引用蕴含哲理的名言， 或自撰几句优美悦目的话语，来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，