《数控机床维修实训》课程标准.docVIP

《数控机床维修实训》课程标准 课程代码 0213210181 课程类别 专业课程 课程类型 实践课程 课程性质 必修课程 课程学分 2学分 课程学时 48学时 修读学期 第4学期 适用专业 数控设备使用与维护 合作开发企业 长春数控机床有限公司 执笔人 裴杰、刘子彤 审核人 张鑫 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 本课程是数控设备使用与维护专业专业必修课程,作用是通过诊断与排除FANUC0i与SIEMENS802D两大数控系统常见故障地工作过程,采取工作过程导向、任务驱动地教案模式,提升学生保证数控生产加工顺利进行地职业岗位能力,同时拓展学生数控机床维护、维修、调试和检测地能力,使学生能够进一步强化数控机床故障诊断与排除地能力,从而增强学生从事数控设备使用与维护地职业能力,提升数控设备维修人才地技术水平. 前修课程为：《数控机床机械装调与检测》、《数控机床电气安装与调试A》、《数控机床机电联调》、《数控机床故障诊断与维修A》. 后续课程为：《毕业设计》、《顶岗实习》. 1．2 设计思路 通过对数控设备使用与维护专业数控机床装调工、数控机床维修员等就业岗位地工作内容与工作过程地分析,学生不但要求具备数控机床操作能力,还要具备各种数控系统地数控机床故障诊断与维修地能力、才能使生产工作得以顺利实行,从而确定了课程地设计思路为： 以数控机床使用过程中出现地典型故障为载体,把数控机床故障根据类别和数控机床操作顺序进行排序,分散知识点、技能点在故障地诊断与排除地过程中,使学生逐级递进地学习知识、掌握技能.通过确认故障现象、调查故障现场、收集故障信息资讯）、分析故障产生原因计划）、检测故障部位并排除故障实行）、小组互评、学生自评教师点评评价）地工作过程设计课程,把本课程划分为八个学习项目. 表1学习项目 序号 学习内容 学时分配参考） 项目一 FANUC 0i 数控系统出现急停故障地排除 4学时 项目二 FANUC 0i 进给伺服系统不能正常运行故障地排除 8学时 项目三 FANUC 0i 主轴系统不能正常运行故障地排除 6学时 项目四 FANUC 0i 辅助装置不能正常运行故障地排除 6学时 项目五 SIEMENS 802D数控系统出现急停故障地排除 4学时 项目六 SIEMENS 802D进给伺服系统不能正常运行故障地排除 8学时 项目七 SIEMENS 802D主轴系统不能正常运行故障地排除 6学时 项目八 SIEMENS 802D辅助装置不能正常运行故障地排除 6学时 总计学时 48学时 2．课程目标 《数控机床维修实训》课程是在学生具备数控机床故障诊断与维修能力地基础上,通过诊断与排除FANUC0i与SIEMENS802D两大数控系统地数控机床八个典型故障地工作过程,使学生提高数控机床维修能力,保证生产任务顺利完成；同时使学生熟悉数控机床维修人员地工作流程,能以正确、有效地方法和途径对数控机床地故障进行诊断与排除,养成自主学习地习惯和自我发展地意识. 2．1能力目标 能够正确识别数控机床电路,并能使用工具对电路进行检测；能够对数控机床进行日常维护. 能够确认故障现象,调查故障现场,收集故障信息；能够分析故障产生原因,制定维修方案. 能够检测、定位故障产生部位并排除故障；能够正确修复、备份系统文件、调整相关系统参数. 2．2知识目标 掌握数控系统地组成；熟悉数控机床电气原理图,了解数控机床原理. 掌握数控机床主要电子元件地功能. 熟悉数控机床地机械结构. 掌握安全用电知识. 了解数控机床报警信息. 熟悉数控机床系统参数. 掌握数控机床上电动作过程. 掌握数控机床急停控制回路. 掌握数控机床进给伺服系统地工作原理、连接方法. 掌握数控机床刀架系统地控制原理、动作过程. 掌握数控机床加工精度下降地原因. 掌握数控机床主轴转速不正确地原因. 掌握数控机床故障排除地一般工作过程. 掌握数控机床故障排除地常用方法. 2．3素质目标 1）具备良好地职业道德和团队精神,熟练地职业技能、较强地创新意识. 2）具备良好地语言文字表达能力、社交能力、沟通能力. 3）具备一定地形象思维和逻辑思维能力,具有良好地礼仪和行为习惯.. 4）具有健康地体魄,良好地心理调节能力；具备文明生产、安全操作意识. 5）具有良好地职业习惯,培养学生严谨踏实地工作作风. 3．教案内容 按照数控设备使用与维护专业人才培养目标地要求,本课程采用工作过程导向、任务驱动地教案模式,融“教、学、做”为一体,“知识、技能、素质”培养为一体. 具体学习内容如下： 数控系统地组成,数控机床电气原理图,数控机床主要电子元件地功能,数控机床地机械结构,安全用电知识,数控机床PLC程序、数控机床报警信息,数控机床系统参数,数控机床故障诊断与排除地工作过程,本课程内容包括八个学习项目,学习项