- 2
- 0
- 约6.63千字
- 约 56页
- 2019-09-06 发布于江苏
- 举报
(三)逻辑框架法 逻辑框架法(简称LFA)是美国国际开发署(USAID)在1970年开发并使用的一种设计、计划和评价工具,目前已有三分之二的国际组织把LFA作为援助项目的计划管理和后评价的主要方法。 LFA是一种概念化论述项目的方法,将一个复杂项目的多个具有因果关系的动态因素组合起来,用一张简单的框图分析其内涵和关系,以确定项目范围和任务,分清项目目标和达到目标所需手段的逻辑关系,以评价项目活动及其成果的方法。在项目后评价中,通过应用逻辑框架法分析项目原定的预期目标、各种目标的层次、目标实现的程度和项目成败的原因,用以评价项目的效果、作用和影响。 LFA的模式是一个4x4的矩阵,横行代表项目目标的层次(垂直逻辑),竖行代表如何验证这些目标是否达到(水平逻辑)。垂直逻辑用于分析项目计划做什么,弄清项目手段与结果之间的关系,确定项目本身和项目所在地的社会、物质、政治环境中的不确定因素。水平逻辑的目的是要衡量项目的资源和结果,确立客观的验证指标及其指标的验证方法来进行分析。水平逻辑要求对垂直逻辑4个层次上的结果做出详细说明。 (四)成功度评价法 成功度评价法是以用逻辑框架法分析的项目目标的实现程度和经济效益分析的评价结论为基础,以项目的目标和效益为核心所进行的全面系统的评价。它依靠评价专家或专家组的经验,综合后评价各项指标的评价结果,对项目的成功程度作出定性的结
您可能关注的文档
- 嵌入式系统常用外驱动编程实例.ppt
- 川大模电讨论二(师).ppt
- 工业产业扶贫工作告.doc
- 工业企业财务管理度.doc
- 川端康成的生平及作历程.ppt
- 川端康成的《雪国.ppt
- 工业化建筑的标准与多样化的探讨分析.ppt
- 岳阳市国家级文物保护性开发文化旅游项目可靠性报告(47.8亿).doc
- 工业含铝废水的处和利用.doc
- 工业园区发展历程发展模式概述.doc
- 河南信阳高级中学新校(贤岭校区)2025-2026学年高三下学期04月测试(一)化学试题(含解析).docx
- 广西壮族自治区柳州市2026年中考历史模拟测试卷(含解析).docx
- 海南省海口市2026届高三下学期仿真考试地理试题(含解析).docx
- 海南琼海市嘉积中学2025-2026学年度第二学期高二年级随堂练习(二)地理科试题(含解析).docx
- 河北沧州市2026届普通高中高三总复习质量监测语文试卷(含解析).docx
- 河北沧州市第一中学2026届高三年级第二次模拟考试生物试题(含解析).docx
- 河北石家庄精英中学2025~2026学年第二学期第一次调研考试高一数学(含解析).docx
- 河北沧州市第一中学等校2026届普通高中高三总复习质量监测数学试卷(含解析).docx
- 河北衡水中学等校2025-2026学年度第二学期高二年级一调考试物理试卷(含解析).docx
- 河北石家庄实验中学2026届高三年级下学期第二次调研考试地理试题(含解析).docx
原创力文档

文档评论(0)