光的传播(朱201211)教材.pptVIP

一、 一、 一、 一、 一、 一、 一、 一、 一、 太阳的实位置 太阳的视位置 地球 不均匀的大气层 光线在不均匀的介质中会弯曲 地平线 2.眼睛怎样看到物体 打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛。 所以，我们就能看到物体是因为来自_____的光进入了_____。 物体 眼睛 2、［探究］光是如何传播的？ 1)提出问题：光在介质中是沿直线、曲线还是其它路径传播? 2)猜想： 3)设计实验-气体中 将激光灯射向有烟雾的玻璃杯，观察光在气体中的传播路径. (器材：激光灯、烧杯、香、空气清新剂) 4)进行实验-现象： 发现烟雾中有一条直的光线 5)分析归纳、得出结论： 光在气体中沿_____传播。 直线 3)设计实验-液体中 用激光灯射向滴了少量牛奶的水中，观察光在液体中的传播路径. 器材：激光灯、烧杯、水、牛奶 4)进行实验-现象： 发现水中有一条直的光线 5)分析归纳、得出结论： 光在液体中沿_____传播。 直线 3)设计实验-固体中 用激光灯射向玻璃砖，观察光在固体体中的传播路径. 器材：激光灯、玻璃砖 4)进行实验-现象： 发现玻璃砖中有一条直的光线 5)分析归纳、得出结论： 光在固体中沿_____传播。 总之： 光在________、______介质中沿______传播 直线 直线 同一种 均匀 光线表示的两种光源:点光源、平行光源 月亮 月亮挡着太阳的阴影区域发生日食(月亮的影子内) 地球 太阳 月亮 地球挡着太阳的阴影区域发生月食(地球的影子内) -月偏食 地球 太阳 月亮 月全食 地球 太阳 月亮 月偏食 地球 太阳 4.光线 由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的传播情况，物理学中用一条带箭头的直线来表示,叫光线。 特点： 直线表示光的传播_____，箭头表示光的传播______。 模型法：用光线表示光,抓住了事物主要方面进行简化，通过设计形象、建立模型来表示事物的研究方法。 径迹 方向 4.光线 1)由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的传播情况，物理学中用一条带箭头的直线来表示光的传播径迹和方向，叫光线。 2)模型法：用光线表示光,抓住了事物主要方面进行简化，通过设计形象、建立模型来表示事物的方法。 3)眼睛能看到物体是因为来自_____的光进入了_____。 物体 眼睛 * * * 第一节 光的传播 　 一、 知识回顾 夜晚，水立方如童话里的水晶宫一般，透出迷人的光。下面我们一起来欣赏一下。 一、 二、交流探究 (一)光源 水立方能够变换地发出五彩的光，生活、生产中哪些物体能发光呢？ 举例： 太阳、电灯、蜡烛、手电筒、火把、霓虹灯、萤火虫、水母、乌贼 1、这些物体自身能够发光，我们称之为光源。 分类分为自然光源和人造光源； 平面镜、月亮、恒星是光源吗？ (二)光的传播 1.光在空气中沿直线传播 实例： 雾天，透过树丛的光束是直的。 车前灯、手电筒射出的光束是直的 电影放映机射向银幕的光束是直的 光在空气中沿直线传播 2.演示 在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。 光在水中沿直线传播 3.____.____.____都是光传播的介质。 光在_____、_____介质中沿_____传播 气体 液体 固体 直线 同种 均匀 4.光线 1)由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的传播情况，物理学中用一条带箭头的直线来表示光的传播径迹和方向，叫光线。 2)用光线表示光,将事物简化，用模型来表示，叫模型法 3)眼睛能看到物体是因为来自物体的光进入了_____。 眼睛 5.光沿直线传播的例子 1)穿过林间的光束；2)雾中车灯光柱 3)激光准直.4)打靶瞄准三点一线. 5)站队看齐.6)木匠看木板是否平直 7)影子的形成 8)太阳伞遮阳9)手影、皮影戏 10)日食、月食现象 影子 不透明物 月亮 月亮挡着太阳的阴影区域发生日食(月亮的影子内) 地球 太阳 月亮 地球挡着太阳的阴影区域发生月食(地球的影子内) -月偏食 地球 太阳 月亮 月全食 地球 太阳 月亮 月偏食 地球 太阳 小孔成像成一个倒立的像，是由实际光线形成，可以用光屏接收到，叫实像。 光屏 纸板 蜡烛 11)小孔成像12)树下的光斑 光沿直线传播的例子 1)穿过林间的光束；2)雾中车灯光柱 3)激光准直.4)打靶瞄准三点一线. 5)站队看齐.6)木匠看木板是否平直 7)影子的形成 8)太阳伞遮阳9)手影、皮影戏 10)日食、月食现象 11)小孔成像12)树下的光斑 哪些例子是光沿直线传播原理的应用？ 练习一 1.光只有在真空中才能沿直线传播( ) 2.光在同一种介质中一定沿直线传播( ) 3.