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2019年返岗实践评价范文
篇一:返岗实践评价
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教学行为的改进:在现代教育技术、计算机应用的学习中,学员已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力,使学生逐渐掌握科学的学习方法。
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篇二:返岗实践授课评价
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“幼师国培(20XX)”—农村幼儿骨干教师置换脱产
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研修授课评价
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20XX年国培幼教班学员徐宝成
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授课评价表
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授课地点:志丹县永宁幼儿园时间:20XX年4月24日
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篇三:返岗实践总结
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返岗实践反思总结
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在20XX年5月4日,我荣幸参加了“昭阳区新进教师培训项目(第三期),在为期一周的培训里,我进一步认识到新课标理念,在返岗研修中,结合培训中所学的知识及培训结束时所拷贝的内容,在教学中不断尝试运用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结:
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在教学活动中,当好组织者同时参与到学生的团队里,我们山区的孩子知识相对匮乏,我们应当创设情景,巧妙地提出问题,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说。这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。短暂的培训结束了,但是在培训中接受到的新思想新理念,一直在伴随着我。自我参加培训回到教学岗后,我一直在学习学校为我们准备的各种资料,同时结合自己的教学实践并且积极向有见解有经验的老师请教。
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给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个时间,让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去找答案;给学生一个机遇,让他们自己去抓住;给学生一个冲突,让他们自己去讨论;给学生一个权利,让他们自己去选择;给学生一个题目,让他们自己去创造。
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用以上的理念来武装自己,同时自我感觉有很大的进步,在教学中更顺了,学生学习兴趣也提高了不少,我非常感谢各们老师给我工作的有益指导。相信,在以后的教学工作中,一会让课堂教学更精彩。
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