韵律与舞蹈教学讲义.doc

PAGE 1 韵律与舞蹈 韵律活动和舞蹈教材是九年义务教育全日制小学体育学科中的主要教学内容之一，包括律动组合、舞蹈基本动作、集体舞和韵律体操等内容。这部分教学内容，既有健美的形式和风格，反映时代的精神风貌，又具有民族形式和特点；能很好地反映儿童的学习、生活，表达思想情感，对锻炼儿童身体，培养正确优美的身体姿态和韵律感，陶冶美的情操，发展想象力和表现力，培养文明行为和创造精神都具有重要的意义。 一、韵律和舞蹈教学内容特点 1、韵律活动包括律动组合、基本舞步和韵律体操 律动组合、基本舞步是在音乐或节奏乐器伴奏下，根据音乐的性质、节拍做有规律的动作。 韵律体操是在徒手操和轻器械体操的基础上，在音乐伴奏下进行的节奏优美的身体活动。它是融音乐、舞蹈、体操于一体的综合性表现运动，能培养动作的节奏感、韵律感和协调性。?? 2、舞蹈包括民间、少数民族儿童集体舞和外国儿童集体舞 集体舞是在歌曲的伴奏下，在规定的队形、位置上做共同或不同的舞蹈动作。舞蹈时，相互间有感情交流，动作节奏协调一致。 我们一般根据学生的身心特点，在低年级主要安排基本舞步、律动组合游戏以及有简单动作组成的舞蹈内容；在低年级的基础上，中、高年级适当增加了舞蹈动作的难度和舞蹈动作的组合及队形变化，还安排了多种组合性动作、韵律节奏感较强的韵律体操、自我表现活动内容等，以提高