(电子产品设计与制作)2014年湖北省职业院校技能大赛(高职组)赛项规程、技术规范、赛项须知.docVIP

PAGE 13 - 2014年湖北省职业院校技能大赛（高职组） 电子产品设计与制作赛项规程 一、竞赛项目名称 电子产品设计与制作 二、竞赛目的 通过竞赛，检验参赛选手对电子产品在规定设计方案（规定原理框图与结构要求）下的电子产品电路设计能力、工艺能力和职业素质，包括对电子产品电路设计和工艺的操作，相关工艺技术文件的编制，常用电子产品制作工具的应用，电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识，引导高职院校关注电子行业新技术的发展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展面向电子产品设计与制作的课程与教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。 三、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 1．竞赛模式：封闭式竞赛，在赛前10分钟发放赛题任务书。 2．本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每支参赛队由3名选手（其中设队长1名）组成，须为2013年在籍高职学生，年级、性别不限。 3．采用设计（包括电子产品局部电路设计、PCB设计、软件设计和编程等）、制作安装调试（硬件焊接组装与调试等）、技术文件撰写同步竞赛的方式进行。设计的PCB不加工，对PCB电子稿进行评分；设计的PCB与焊接安装用PCB约束条件不同（约束条件指线路板安装尺寸、形状、接线口位置）；编程选手采用已有的硬件套件进行编程，最后下载到作品中。 4．参赛选手分工：按照电子产品局部电路设计和手工制作、PCB设计、软件设计编程和调试，硬件焊接组装和调试，技术文件撰写等工作内容，由参赛队自行安排分工，可同步进行。 5．每支参赛队限2名指导教师，指导教师经报名并通过资格审查后确定。竞赛过程中，每支参赛队允许1名指导教师在统一规定时间内进入赛场现场指导1次，时间30分钟（计入比赛时间）。指导教师可参与分析赛题，并进行技术要点提示；指导仅限于口头，不得直接操作。 （二）竞赛内容 根据高职高专电子信息类专业培养要求，本赛项展示了电子产品从辅助设计到完成生产的整个过程。各参赛队根据给定竞赛任务书要求，在赛场内完成全部竞赛内容。竞赛任务包括如下内容： 1．电子产品设计 （1）局部电路设计：根据竞赛设计任务书，根据给定的电路原理框图，进行局部电路设计（作品完善性设计）、元器件参数选择设计，使该产品具有可加工性。 （2）计算机编程设计：单片机型号为STC12C5628，根据竞赛设计任务书的要求，进行相应的单片机编程，使作品完成相应的功能。 （3）PCB的设计：按照竞赛设计任务书，利用给定的电路原理图、约束条件和印刷线路板绘制软件，绘制线路板图。印刷线路板的绘制可采用相应的软件（DXP2004或Protel 99SE）。设计的PCB不加工，对PCB电子稿进行评分。 2．电子产品的制作 （1）局部电路的制作：局部电路的设计完成后，利用赛场提供的面包板和竞赛材料库选择所需元器件进行焊接和调试，完成相应的局部功能。 （2）主体电路的制作：利用赛场提供的线路板和元器件套件，完成竞赛作品硬件焊接、组装接线和硬件调试等工作。 （3）系统调试：在完成局部电路设计与制作、主体电路的制作和单片机编程设计完成后，利用相应的仪器仪表对产品进行硬件和软件的联合调试，完成赛题规定的功能和指标。 3．技术文档的撰写 技术文件编写（以现场赛题要求为准，并提交电子文档）的要求是，用电子CAD软件和文字表格处理软件Office 2003，按规定的电子产品整机和要求编制工艺技术文件。 （1）设计文件：包括系统框图、电路原理图、印刷线路板图、程序流程图和程序清单。 （2）工艺文件：包括工艺流程图、元器件清单、电气安装连接图(表)、调试工作单和仪器仪表明细表。 （3）产品使用说明书。 4．口头答辩 参赛选手对设计制作的作品进行现场限时演示，同时要求参赛队成员针对竞赛项目的产品电路设计和编程设计思路、制作与调试过程、测试结果和工艺技术文件的编制等内容进行答辩，并回答评委会的提问。 （三）赛项比赛时间：共计1.5天。其中第一天的比赛时间为9小时时间，进行电子产品的设计、制作和技术文档的撰写，并提交所有的设计技术文档和作品（封存），工作安排由参赛队自行分工，可同步进行。竞赛第二天上午进行产品的现场演示和口头答辩，顺序抽签决定。 四、竞赛规则 （一）赛题 1．命题专家组研究确定竞赛用题的形式与难度，赛题在比赛现场启封发放。 2．赛题所用的竞赛套件（含器件），在比赛开始前同赛项赛题一同发放。 （二）赛项需要参赛队自备的设备、软件和工具，并经赛项执委会审查认定，进场时同时带入赛场。 1．常用电子制作工具配置有游标卡尺1把，尖嘴钳、斜口钳各1把，一字口、十字口改锥各1把，镊子1把，壁纸刀1把，手动吸锡器1个，配有烙铁架的电烙铁2把（不同烙铁头），带有助焊