蒋定之：在省人大常委会机关“三严三实” 专题党课暨专题教育动员会上的讲话.doc

公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载 蒋定之在省人大常委会机关“三严三实” 专题党课暨专题教育动员会上的讲话 （2015年5月29日） 同志们：?? 　　中央决定，从今年4月底开始，在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，这是以习近平同志为总书记的党中央在协调推进“四个全面”的新形势下，着眼持续深入加强党的思想政治建设和作风建设作出的一项重大决策部署，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，也是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。中央和省委都要求，各级党委（党组）书记带头讲“三严三实”专题党课。前不久，志军书记带头给全省党员领导干部上了一堂深刻生动的党课，学勇省长、连珍主席也分别在省政府、省政协机关讲了专题党课。今天，我就根据省委统一要求，围绕学习践行“三严三实”这个主题，谈一点认识和体会。需要说明的是，我到人大工作时间还不长，尽管也听取了机关各部门的情况介绍，与一些同志作了交流，但毕竟还是人大战线上的一名新兵，情况不熟，尤其是本人思想理论水平不高，所以，党课中有讲的不当之处请大家批评指正。 　　我讲三个问题。?? 　　一、践行“三严三实”，是时代的要求和事业发展的保证?? 　　4月21日，中央召开“三严三实”专题教育工作座谈会，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志作了重要讲话，对开展专题教育提出明确要求。5月11日，省委召开“三严三实”专题党课暨专题教育部署会，志军书记带头为全省党员领导干部上党课，并就全省开展“三严三实”专题教育作出全面部署。今天上午，在省人大常委会闭幕会议上，志军书记对省人大常委会及机关开展专题教育提出了明确要求。连日来，省人大常委会党组和机关党组多次召开会议，学习贯彻中央和省委部署要求，对省人大常委会及机关开展专题教育进行研究。?? 　　为什么在党的群众路线教育实践活动结束不久，中央又决定开展“三严三实”的专题教育，它究竟意味着什么？对于这个问题，我感到可以从这样几个方面来认识和理解：?? 　　首先，践行“三严三实”，是弘扬中华民族优秀传统文化和党的优良作风的创新之举。中华文化历来把修身作为官员从政立业之基，提出“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，提倡“修身齐家治国平天下”，而且在修身上要求“严”和“实”。在“严”方面，以孔子为代表的儒家提出从政者要“正己”，为“正己”而要求“克己”。“正己”即要使自己端正，“克己”即克制自我不符合道德规范的各种欲念和行为，?“非礼勿听、非礼勿视、非礼勿言、非礼勿动”，即一言一行、一举一动都要有高尚的道德要求，都要符合社会规范。不仅如此，还要求“慎独”、“慎微”，在独自行事、没有监督的情况下，也要严格控制自己的欲望。要求“内省”，每天都要对自己的思想和行为进行反省，剔除精神污垢，防止邪欲入侵。在“实”方面，传统文化注重务实、经世致用，要求从政者“敏于事而讷于言”，即勤勉实干，不尚空谈。明代的王阳明提出“知是行的主意、行是知的功夫，知行合一”，强调不但要思想自觉，还要行动自觉，认识和实践要统一起来。“三严三实”汲取了中华优秀传统文化的滋养，所倡导的价值追求、政治品格、做人准则，与中华优秀传统文化的内涵是一脉相承的，是对中华文化从政修养精华的创造性继承、创新性发展。? 　　中国共产党是马克思主义政党，具有对自身从严从实要求的一贯政治品格，在长期的革命斗争中，形成了“严”与“实”的优良传统。毛主席说，共产党人最讲认真，讲认真就是“严”的表现。1927年10月，毛主席率领秋收起义部队上井冈山，立下了“行动听指挥、打土豪筹款子要归公、不拿老百姓一个红薯”的三项纪律，后来发展为人民军队的“三大纪律八项注意”。在延安时期，针对当时一些党员中产生的“个人主义”、“无组织的状态”、“独立主义”与“反集中的分散主义”等违反党性的倾向，中共中央作出了《关于增强党性的决定》。井冈山斗争时期，毛泽东、朱德与战士一起挑粮；在中央苏区时期，当时的江西省苏维埃主席刘启耀不仅长期自带粮食去办公，而且在红军长征后，他保管着省苏维埃政府留下的黄金，在极度穷困情况下，他不动用一丝一毫，而是靠乞讨度日，被大家称为“腰缠万贯的讨饭人”。这些都是共产党人严以修身、严以用权、严以律己的模范。“实”是我们党在复杂艰巨的革命斗争中、在血与火的考验下总结出来的宝贵经验，既表现为实事求是的思想路线，也表现为艰苦奋斗的实干精神。井冈山斗争时期，红军将士睡山洞、盖稻草，在对敌斗争中取得一个又一个胜利；长征时期，红军吃草根嚼树皮，爬雪山过草地，冲破敌人的重重围追堵截；延安时期，军民自力更生，艰苦创业，开荒种地，把南泥湾变成了塞上江南，打破了经济封锁，渡过了难关。在长期的革命和建设时期，面对种种困难和挑战，没有“严”和“实”的作风，我们党要领导人民要打赢一场又一场硬仗、从胜利走