2019届中考突破中考语文第二部分课内文言文20生于忧患死于安乐讲义.pptVIP

青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡 生于忧患，死于安乐 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/ 版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中,管 夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海， 百里奚/举于/市。 故天将降大任于是人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心 衡于虑而后作；征于色，发于声， 而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡，然后知生于 忧患，而死于安乐也。 1.课文连举古代哪六位名人的事例，他们的共同点是什么？ “舜”“傅说”“胶鬲”“管夷吾”“孙叔敖”“百里奚” 共同点： 出身低微，经历磨练，成就伟业。 2.作者列举古代名人的事例想说明什么？作者列举这六个人有什么作用？  说明了要想成才必先经历磨练；只有经过磨练才能有所作为。 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能”。 3.这句话告诉人们一个什么道理？ 明确：磨难成才的道理 要想成就一番事业的人，都必然要在内心和身体各方面经受一番痛苦与曲折的磨练，增长自己的才干。 5.本文的中心论点是什么？作者是怎样提出中心论点的？ 中心论点：生于忧患，死于安乐 论证过程：文章开头先列举六