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如何辅导五年级的孩子学好数学 任教老师：王灿 各位家长：下午好！ 这个学期由我接替毛老师担任我们五年级两个班的数学教学工作，我姓王，下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解，以及在我教学的这半个学期里所掌握的学生的学习情况。 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。五年一期可以说是高年级阶段最为关键的一期，对后阶段的学习影响很大。这个学期的孩子处在一个波动期。学习方面不同于中低年级：知识内容更广泛，抽象知识增多，综合性知识增多，难度加大。对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，基础也不够扎实，学习上自然会下滑，掉队。这个时候最需要的就是老师和家长密切配合，共同交流找到孩子成绩下滑的原 因，找出切实可行的解决办法。争取不让一个孩子落下。 期中成绩分析： 开学以来，因为时间较紧所以我没有进行单元测试，学生只进行了这次段考。成绩很不理想，可以说是我教学以来考得最惨的一次。从这次的考试卷子来说,考题偏难是原因之一,但最主要原因还是在以下几个方面:1,学生思想上不重视，态度不端正--卷面不整洁,书写差;2,没有 静下心来做题—不该错的都错了3、基础很不扎实--计算题丢分多。4、不严谨，没有认真审题--有的题目意思都没看清楚就动笔. 用方程解题时没有“解”和“设”，甚至找不到等 量关系式。 针对段考中出现的问题，进入高年级孩子怎样才能学好数学，家长们该从那些方面配合老师对孩子进行辅导呢？这就是今天我要和家长们交流的重点。 首先我认为学好数学兴趣是最好的老师。外因要通过内因才能起作用。要学好数学首先是要喜欢数学，到了高年级数学知识难度加大，我们的孩子往往因为畏难而退缩，再者就是长大了知道害羞了，怕出了错同学笑话不敢发表自己的看法。其实这个时候他们最希望得到老师和家长的认可。我们作为老师和家长不要吝啬自己的鼓励和表扬，哪怕在一个问题上孩子的想法完全是错误的，至少要肯定他在思考，而且敢于把自己的想法说出来。错了没关系，我们可以加以引导，让他们纠正错误。不要还没开始就把孩子的兴趣扼杀在摇篮里了。让孩子产生兴趣最好的办法就是让他在数学上有成就感。家长可以根据自己孩子的情况选定一个目标。如基础好，头脑灵活的让他上上奥数班，增长见识。基础差的就买基础练习让孩子做一做。 其次，上课认真听讲。 课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太好的同学往往是 上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。我们班听课认真方面做得好的有： 而有的学生则需要一定的力度去加强。 第三就是要从点滴做起，养成良好的学习习惯。比如 1、写作业时，桌面一定要收拾干净，除相关的书、本子、笔之外，期于的东西一律不放在桌面上，创造一个良好的书写环境。 2、对孩子的书写要求一定要严格，要求字的大小统一，排列整齐，可采取一些奖励或惩罚的措施进行强化。当孩子真的能静下心来写好字时，他的计算错误也会明显减少。 3、在完成作业时，要把握好时间限制，让孩子有时间观念，不拖沓，有紧迫感，同时也提高专注程度。 4、在中段要培养孩子打草稿的习惯。教会学生如何快速打草稿，让草稿成为自己的好帮手，而不是一种负担。而且打草稿时也要工整，不能随便写，这样也方便检查。 5、错误要及时更正。因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重 要，没有改错，可以说学生就没有提高， 6、养成检查的习惯。 家长们如何配合老师辅导孩子的学习呢？ 1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理 解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象 不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完 了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。 2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明 孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果 孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫