2019届浙江省中考数学第四单元三角形第19课时直角三角形讲义浙教版.pptVIP

单元思维导图 第 19 课时　直角三角形 考点一　直角三角形 课前双基巩固 D C 课前双基巩固 互余 斜边的一半 斜边的一半 直角 互余 考点二　勾股定理及其逆定理 课前双基巩固 c 课前双基巩固 A 6 课前双基巩固 斜边的平方 平方 考点三　命题与证明 课前双基巩固 1. [2018·舟山] 用反证法证明时,假设结论“点在圆外”不成立,那么点与圆的位置关系只能是 (　　) A.点在圆内 B.点在圆上 C.点在圆心上 D.点在圆上或圆内 2. [2018·无锡] 命题“四边相等的四边形是菱形”的逆命题是　　　　　　　　　.? D 菱形的四边都相等 课前双基巩固 知 识 梳 理 命题 　对某一事情作出正确或错误　　　　的句子叫做命题,正确的命题叫　　　　　　,错误的命题叫　　　　　　.命题由　　　　和　　　　两部分组成? 证明 格式 　真命题需证明,证明步骤:一画(按题意画出图形),二写(写出已知、求证),三证(写出推理过程) 举反例 　证明一个命题是假命题,只要举出一个　　　　即可? 反证法 　假设　　　　　　,从这样的假设出发,经过推理得出和题设条件或定义、定理、基本事实相矛盾的结论,从而得出假设不成立,即所求证的命题正确的证明方法叫做反证法? 判断 真命题 假命题 题设 结论 反例 结论不成立 高频考向探究 探究一　直角三角形斜边上中线的应用 高频考向探究 高频考向探究 高频考向探究 【方法模型】 注意应用直角三角形斜边上的中线性质的两个条件:一是直角,二是斜边的中点.这一性质是直角三角形转化为等腰三角形的有效工具. 高频考向探究 35° 高频考向探究 c 高频考向探究 探究二　利用勾股定理求线段长 c 高频考向探究 【方法模型】 勾股定理的作用:(1)已知直角三角形的两边长求第三边长;(2)已知直角三角形的一边长求另两边的关系;(3)用于证明平方关系的问题. 高频考向探究 高频考向探究 高频考向探究 探究三　真假命题的判断 例3 [2018·怀化] 下列命题是真命题的是 (　　) A.两直线平行,同位角相等 B.相似三角形的面积比等于相似比 C.菱形的对角线相等 D.相等的两个角是对顶角 A