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2017年社团活动总结范文 　　 　　充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，下面是为大家收集的社团活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 　　 　　为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术社团活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 　　 　　一、活动措施 　　 　　1.做好报名工作 　　 　　先初步设定信息技术活动社团人数约20人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出20名个具有一定计算机基础的学生作为学员，活动地点为学校计算机教室。 　　 　　2.加强管理 　　 　　为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。 　　 　　3.重视引言教学，激发学习兴趣 　　 　　学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生.发展.最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区.本校利用计算机进行画图.制作学校网页等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 　　 　　4.注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息 　　 　　计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读.理解思考和观察.验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题.上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。 　　 　　5.发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣 　　 　　学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。 　　 　　二、存在的问题与改进措施 　　 　　个性化教育实践也并一帆风顺的。在社团活动中，也遇到了。是学生的自制力问题，学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，很不好的。其二，学生视野不开阔，这主要在不善于选题，选题之后不善于从素材中选择合用的素材，制作手法大气，配色所需的美术功底也欠缺。 　　 　　一学期的时间又过去了，这一学期我们五子棋社团有序的在每周三开展活动，社团活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到了他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 　　 　　一、训练情况 　　 　　本学期的社团活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。社团成员对活动内容掌握较快，每次都达到较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。 　　 　　二、活动情况 　　 　　1.每次活动都会提前清楚活动内容，安排好每一次活动的每一环节，以免活动时失控。 　　 　　2.内容多样化，促进学生发现问题的能力，使问题的解决更灵活、更全面。 　　 　　3.活动内容要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习人物，发挥他们的长处，补足他们的短处。 　　 　　三、存在的问题及改进方法 　　 　　1.训练时间有时不能保证，学生到位情况不够急促。要形成正规的管理模式，制定良好的规范学生，让学生学有所得。 　　 　　2.活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生。 　　 　　3.由于本人接触棋类的时间不是很长，经验方面不是很足，训练还缺乏系统性、持久性