2019届高考历史一轮复习中外历史人物评说1.3杰出的科学家讲义人民版选修.pptVIP

第3讲　 杰出的科学家 一、李时珍与《本草纲目》 1.贡献:编写《本草纲目》: (1)闻名中外的药物学巨著。 (2)大大丰富了中国的药物品种,是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展起了重大推动作用。 2.评价:是中国古代卓越的医药学家,他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉。 二、詹天佑与京张铁路 1.贡献——修建京张铁路: (1)创造性地设计出“之”字形线路。 (2)地位:是中国第一条完全由本国工程技术人员独立设计施工而建成的铁路。 2.评价:1909年,成为国际知名的科学家和工程师;周恩来评价他是“中国人的光荣”。 三、李四光与地质力学 1.贡献: (1)发现第四纪冰川遗迹:成为中国第四纪冰川地质学和气候学研究上的一个里程碑。 (2)奠定中国地质力学的基础。 (3)推动中国石油资源的开采。 2.评价: (1)是我国杰出的地质学家、地质力学的创立者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。 (2)为我国科技工作者树立了榜样,在中国科学史上具有不可替代的位置。 四、牛顿:宇宙定律的发现者 1.成就: (1)物理学领域。 ①发现了万有引力定律,综合并表达了经典力学的三个基本定律:惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律。 ②1687年发表《自然哲学的数学原理》,从而诞生了天体力学。“牛顿力学”体系的建立标志着近代科学体系的形成。 (2)天文学领域。 ①用万有引力定律说明力学规律支配天上的星体运动和地面上的物体运动。 ②采用数学的方法,计算和解决天体运动问题。 (3)数学领域:发现了二次项定理;创立了微积分,开辟了数学新纪元。 (4)光学领域:制成第一架反射望远镜。 2.评价: (1)是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。 (2)建立起力学理论体系,成为宇宙定律的发现者。 (3)1689年当选为英国议会中的大学代表,其后,把兴趣由科学转向政治、神学等问题。 五、爱因斯坦追寻空间和时间的本质 1.提出狭义相对论: (1)标志:1905年,《论动体的电动力学》的发表。 (2)内容。 ①空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连,不可分割。 ②空间和时间在本质上是统一的,随物质的运动而变化。 (3)影响:震动了物理学界,使爱因斯坦名扬欧洲。 2.提出广义相对论: (1)标志:1916年发表论文《广义相对论基础》。 (2)内容:万有引力是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀引起的。 (3)意义:相对论与量子理论构成了现代物理学的两大支柱,促进了物理学的革命性变化。 3.物理学其他领域: (1)建立起质能关系式E=mc2,为原子能的利用提供了理论依据。 (2)以量子理论解释光电效应、辐射过程、固体比热,发展了量子统计。 (3)1921年,因其光子理论获得诺贝尔物理学奖。 4.为人类和平进步而斗争: (1)第一次世界大战爆发后,公开发表反战宣言。 (2)第二次世界大战中建议美国研制原子武器,后又对原子弹轰炸广岛、长崎表示强烈不满。 (3)战后,为反对核战争和美国国内法西斯主义进行不懈斗争。 【典题例证】阅读下列材料,回答问题。 材料一　牛顿说:“我只是站在巨人的肩上。”爱因斯坦在谈到相对论的创立时说:“相对论实在可以说是对麦克思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔……” “如果你要解决不可能解决的问题,你就不要去理会你自己的限制。” 材料二　英国经济学家凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说,给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象,即牛顿不再只是一个科学家,也是一个醉心神学和炼金术的人。1942年,爱因斯坦……对牛顿的一生作了如下评价:“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。” (1)结合材料一和所学知识,指出爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系。概括他们取得科学成就的共同条件。 (2)根据材料二,指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的。他们为什么会有不同的评价? 【解析】第(1)题科学的发展是继承、发展前人成就, 勇于创新的结果,爱因斯坦的相对论是在对牛顿经典力 学批判继承、发展的基础上加以创新的;第(2)题凯恩 斯和爱因斯坦对牛顿的评价结合材料“凯恩斯……给 出一个与传统模式截然不同的牛顿形象,即牛顿不再只 是一个科学家,也是一个醉心神学和炼金术的人”“爱 因斯坦……‘只有把他的一生看作为永恒真理而斗争 的舞台上之一幕才能理解他’”分析概括,显然这是由于立场、着眼点、角度等不同,造成对同一人物的评价也不同。 答案:(1)关系:相对论否定了经典力学的绝对时空观,深刻揭示时间和空间的本质属性;它也发展了经典力学,将其概括在相对论之中,推动物理学发展到一个新的高度。 条件:继承与发展;创新。 (2)评价:凯恩斯认为,牛顿“不再只是一个科学家,也是一个醉心神学和炼金