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- 2019-09-06 发布于北京
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目录 尾页 首页 * 目录 尾页 首页 目录 尾页 首页 目录 尾页 首页 目录 尾页 首页 考标链接 知识网络 考点梳理 考题精析 聚焦湖南四年中考 九年级(全一册) 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,能够平等 待人,不歧视他人,不自傲或自卑。(理解 道德教育:交往的品德) 2. 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。(理解 道德教育:承担社会责任) 3. 能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则。(理解 道德教育:承担社会责任) 课时17 心中的天平(第二单元第六课) 心中的天平 个人和社会都 需要① 可以保证人们应得的利益,使人们各得其所 是对个体存在及其权利的认可,是激发② 的动力 是③ 的前提与基础 有助于提高效率、维护秩序 什么是 公平 首要意义在于一视同仁,不偏袒 其次,在一视同仁的基础上,还要合情合理 最后,公平意味着拥有选择的权利 努力维护公平 个人维护公平 要敢于表示异议 对不公平对待要注意方式方法 对不公平的事情说不,公平地对待别人 制度保障公平 制度本身是人们获得结果公平的前提与条件 ④ 是人们获得公平的保障 公平 潜能 合作 公正的制度 (1)公平可以保证人们应得的利益,使人们各得其所。 (2)公平是对个体存在及其权利的认
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