走在行知路上创造精彩人生.ppt

 成为国家汉语国际推广基地学校 与南师大教科院合作成立行知苑班主任研究中心 参与教育部西部百万班主任培训项目 农村中小学班主任 （30讲每讲45分钟） 教育部基础教育资源中心开发项目 首席专家：杨瑞清 一心坚持 ——选择好人生的立足点 诚心感激 ——把握住人生的平衡点 全心成长 ——创造出人生的制高点 勤于读书 善于交友 精于思考 躬于实践 乐于动笔 读好行知这本大书 读好实践这本活书 读好生命这本天书 品读三本好书—— 疲惫就是陶醉 麻烦就是好玩 奋斗就是享受 辛苦就是幸福 行知小学葛元老师在新加坡思励小学教华文 李莹老师在马来西亚参与华文种子教师培训 邹云老师在菲律宾担任华文教学督导 刘明祥、周昕老师在英国交流 陈志燕老师在新西兰培训当地美术老师 1981-1991年李亮老师在行知小学 李亮——苏教版小学语文副主编， 江苏小语学会秘书长 教师好好学习学生天天向上 看到希望，发现意义，创造价值 升官？ 发财？ 出名？ 成材？ 做人！ 盼头： 人生价值的实现途径—— 做人！ 作威作福加作秀 ——痛苦之源 做人做事做学问 ——幸福之本 名师 良师！ ？ ——都是良师的学校一定出名师 《中国当代教育家丛书》 中国高等教育出版社、马来西亚董总出版社 学会成长—— 小班级·大事业 陶行知：立大志 求大智 做大事 立大志 做小事 立大志 做实事 立大志 做新事 行知小学纪念生活教育80周年修学旅行团 新智文教协会 华文教师总会 联合早报 2006年07月25日我们在新加坡召开纪念陶行知先生逝世60周年座谈会，27日《联合早报》报道 科普活动中心 文体活动中心 乡村生活中心 小学 行知学校占地300亩6万平方米建设蓝图 初中 幼儿园 行知教育—— 学会联合 学会赏识 学会成长 美丽的鲜花 可爱的花苞 在行知教育里，学生只有两种—— 含苞待放 生机盎然 学会赏识—— 不让一个孩子失学 不让一个孩子留级 不让一个孩子厌学 学会赏识—— 走近生命——推 发现潜能——展 唤起自信——升 善待差异——合 引导自选——收 让每一个生命成为爱的聚焦 让每一个生命成为爱的源泉 让每一个生命成为爱的堡垒 达成被爱 引导施爱 启发自爱 学会赏识的核心目标—— 学会尊重 学会相信 学会理解 —人格 —潜力 —个性 （100%） （100%） （100%） 学会赏识的操作原则—— 学会激励 —优点 （ 9%） 学会包容 —特点 （ 90%） 学会提醒 —缺点 （ 1%） 加拿大教育现象学专家马克斯·范梅南先生 学生喜欢学习 教师像好的父母 孩子好奇心得到鼓励 学习像系列游戏 没有那么多作业 教孩子不是技术活 教育孩子， 主要不是方法问题， 而是态度问题。 态度一变，方法无限， 态度彻底改变，奇迹就会出现。 态度就是最好的方法！ 要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的。 那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。 真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。 ——陶行知 孔夫子：仁爱 孙中山：博爱 陶行知：爱满天下 斯 霞：童心母爱 学校标志 行知苑，百花开，每一朵，都精彩。 早也开，迟也开，天天开，更精彩！ 走在行知路上创造精彩人生 学校卡通形象 你走来，我走来，伸出手，笑脸开。 手脑齐，智慧在，讲和谐，乐开怀！ 手脑并用知行合一 陶娃：乐乐和淘淘 学校吉祥物 每个班级经营一块陶娃菜园 2010年12月20日，张叔叔帮我们开辟陶娃茶园 乐乐淘淘跟着台湾新北市水源小学杜守正老师参观台北花博会 在台北花博会上，乐乐淘淘看到了丁跃生叔叔种的荷花！ 学会赏识—— 小班级·大文化 学会成长 ——激发不竭的班主任工作动力 浦禾苑 三个好市民，一片热土地 1981年行知实验班命名开始了“村校联合” 1994年行知基地的挂牌实现了“城乡联合” 学会联合，赢得三次突破—— 2007年汉语国际推广中小学基地确立达成了“国际联合” 学会联合—— 小班级·大教育 学会赏识 ——践行至善的班主任工作理念 国际赏识教育学会终身名誉会长周弘先生 大器晚成影响了中国一亿家庭的“赏识老爸” 1995年5月14日，看到南京家长周弘为女儿周婷婷翘起大拇指 北京22中数学特级教师全国师德标兵孙维刚 一流生源上市重点 二流生源上区重点 三流生源才上22中 从初一到高三40学生全部上大学 其中22人考上清华北大 花苞心态 花苞心态 才是真爱 花苞心态 缺点可爱 花苞心态 耐心等待 花苞心态 和谐时代 生命 生长 生态 生机 关怀生命 关注生长 关心生态 关切生机 -主体 -过程 -条件 -灵魂 ——行