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大学计算机应用班主任工作总结 　　 　　本学期基本完成了学期计划的预期目标：着力于班干部能力的培养和专业氛围的营造。同学们适应了高职生活，并感觉到充实愉快，并树立了正确的舆论导向。 　　 　　一。实行德育学分制，抓好常规教育 　　 　　1.德育学分制用数字来说话，更具有说服力和约束力； 　　 　　2.学期末根据同学们的平时表现和德育学分评出自律奖，风尚奖，勤劳奖，活力奖，尽职奖。树立榜样，并给同学成就感。 　　 　　二。结合专业发挥班级宣传作用 　　 　　1.系外墙宣传小栏评比时，结合许园园老师的课程，以作业的方式要求每个同学都需要设计，所以出现了较多不错的作品。 　　 　　2.网页制作课程的大作业，是制作一个班级网站。既锻炼了能力又加强了班级的归属感。 　　 　　3.出好每一期黑板报。 　　 　　三。正常召开班会、团支部会议、班干部会议、住宿生会议，营造健康向上、良好的育人氛围 　　 　　1.主题班会契合学生实际，避免空洞。我们本学期的主题有三个：情商决定命运，吃亏是福，生命只有一次。 　　 　　2.以鼓励和激励为主，我们上学期的班会总主题是小故事大哲理，本学期的主题是我的人生关键词，同学们都对人生加深了思考。 　　 　　3.由老师一言堂逐渐过渡到学生参与，学生主持，进一步到学生自定主题 　　 　　四。积极参加学校活动，并开展本班特色活动，促进学生的全面发展 　　 　　1.班级外墙宣传小栏的设计获系三等奖； 　　 　　2.运动会获特别贡献奖，运动员成绩优秀 　　 　　3.李倩同学参加的团体健美操比赛获省一等奖 　　 　　4.组织队伍参加系篮球队 　　 　　5.叠被子比赛2——210获第4名； 　　 　　6.组织了一次春游--梅花谷定向活动； 　　 　　五。以专业教育为契机，对学风常抓不懈 　　 　　1.由教研室牵头，听了思科、华三的认证讲座，使同学们有了目标； 　　 　　2.专业课老师认真负责，互相之间增加了交流和反馈； 　　 　　3.向动漫教研室学习，本学期的暑假作业布置了许多的专业作业，对大家巩固一学期的学习大有好处； 　　 　　4.考试排名不仅排总名次，也排专业课名次，使基础课不好的同学也产生了成就感。 　　 　　六。注重榜样教育，用身边的例子来教育同学 　　 　　1.班长郭骞在运动会上表现出色，所以在赛中和赛后都进行了表扬，很多的同学产生了认同感，都在周记中表扬他； 　　 　　2.周晓强同学是我们网络技术专业的榜样，邀请他到我们班做交流，同学们收获很多； 　　 　　3.做好自身，以身作则 　　 　　缺点与不足： 　　 　　1.由于教学和生活的忙碌，抽不出再多的时间与学生进行更多的交流； 　　 　　2.常规分数由于晚自休和晨练扣分较多，分数不高； 　　 　　3.基础课尤其是数学，成绩不佳。 　　 ?