训练婴儿精细动作-周倩.pptVIP

训练婴儿精细动作 授 课 讲 师 ：周倩 什么是精细动作？ 精细动作指的是手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力。 婴幼儿精细动作的发展以手部的动作发展为主。 手部动作发展的特点及趋势 肌肉运动状况 手的粗大肌肉运动动作→手的精细肌肉运动动作 手操纵物体 全手掌动作→多个手指动作→几个手指动作 一、教学目的： 婴儿精细动作的发展主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物之间的关系的,精细动作的发展顺序，从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，在到用食指与拇指对握，代表着婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟程度。0-3岁是精细动作发展极为迅速的时期。 精细动作，是我们人类解决细小问题很重要的一个物质基础。也就是说当我们要完成一个很小的一个抓握，一个捏起，一个穿，都是需要我们手，需要我们的眼睛，需要我们的身体各个方面的一个统一的配合。所以精细动作，对我们一个人来讲是大动作的一种延伸。 二、教学目标 了解婴儿精细动作发展的特点和规律，掌握与婴幼儿进行精细动作训练的基本技巧。 三、教学重点： 要根据宝宝的月龄设计适合的精细动作训练游戏，锻炼宝宝的精细动作能力。 精细动作发展顺序 1、 0-6个月应多做抓、握动作训练。 2、 6-12个月多做敲打动作训练，敲鼓、扔球等 3、1-2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣等日常行为的训练。 4、2-3岁婴儿多做组合玩具、拼图、画画等训练。 精细动作技能训练 三玩手 五抓 七换手 九对指 一岁乱画 二岁折纸 三岁搭桥 3岁前婴幼儿手的动作发展顺序 顺序 动作项目名称 年龄（月） 顺序 动作项目名称 年龄（月） 1 抓住不放 4.7 11 堆积木6—10块 23 2 能抓住面前的玩具 6.1 12 用匙稍外溢 24.1 3 能用拇指、食指拿 6.4 13 脱鞋子 26.2 4 能松手 7.5 14 穿珠 27.8 5 传逆（倒手） 7.6 15 折纸长方形近似 29.2 6 能拿起面前的玩具 7.9 16 独自用汤匙 29.3 7 从瓶中倒出小球 10.1 17 画横线近似 29.5 8 堆积木2—5块 15.4 18 一手端碗 30.1 9 用匙外溢 18.6 19 折纸正方形近似 31.5 10 用双手端碗 21.6 20 画圆形近似 32.1 选择和设计手指精细动作活动与游戏 选择和设计精细动作活动与游戏的意义 精细动作练习对手眼协调具有积极的意义 精细动作练习对触觉和视觉的发展有很大的刺激作用 精细动作能促进大脑的发育 刺激性原则 操作性原则 递进性原则 练习性原则 选择和设计精细动作活动与游戏的原则 精细动作活动材料 提供安全的物品，用来看和抓握。 抓握和感觉不同质地的物体。 陈列大量有趣的物品。 物品不能太小，以免他吞下去 。 悬挂一些安全的玩具。 精细动作训练的注意事项 婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求技能的结果。 婴幼儿精细动作练习要结合日常生活进行，做到生活化、具体化、游戏化。 婴幼儿精细动作练习要注意手的卫生，结束时要及时洗手，预防铅中毒。 精细活动和游戏的操作方法 游戏中培养孩子的动手能力 撕纸 折手帕、纸巾 穿珠子、纽扣 夹弹子、糖球 比划动作 手工制作 抓握动作训练 适合年龄：0-3个月 训练时间：1-2分钟 练习次数：每天4-5次 训练方法：（1）“小沙锤”游戏，练习手指的抓握能力。将小沙锤放进宝宝的手心，育婴师用手掌帮助宝宝握住圆柄，当宝宝握紧后，再轻轻将沙锤拔出，反复进行练习，两手都要练习。 拍打动作训练 适合年龄：5-7个月 训练时间：1-2分钟 练习次数：每天3-4次 训练方法：（1）“拍拍打打”游戏，训练用手够取、抓握、拍打物品。步骤如下：a、将小鼓或是小琴放在宝宝面前，发出声音，吸引宝宝兴趣。b、握着宝宝的手，拍打小鼓或小琴，使其发出声音。c、鼓励宝宝自己用手拍打。 松手投入训练 适合年龄：10-12个月 训练时间：3-4分钟 练习次数：每天2-3次 训练方法：（1）“糖果搬家”游戏，练习手指的抓握能力，以及松手投入的能力。步骤如下：a、准备糖果若干个，塑料盆2个。b、育婴师先将糖果装入一个小盆，告诉宝宝这是糖果现在的家，让宝宝把小动物搬到新家，示范将动物从一个盆子搬到一个盆子。c、鼓励宝宝给小动物搬家。(此处糖果可以换成小球等）