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邯郸学院SPSS软件测验题库 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 1、将“职工数据”和“追加职工”两份文件合并，另存为“职工数据（全）.sav”。 2、将“职工数据”和“职工奖金”两份文件合并，另存为“职工全部数据.sav”。 3、将“学生成绩一”和“学生成绩二”以学号为关键变量进行横向合并，并计算每个学生课程的平均分以及标准差。 4、将“学生成绩一”和“学生成绩二”以学号为关键变量进行横向合并，并计算男生和女生各科成绩的平均分。 5、将“学生成绩一”和“学生成绩二”以学号为关键变量进行横向合并，并对每个学生计算得优课程数和得良课程数，并按得优课程数的降序排序。 6、对“职工数据”文件，以职称为主排序变量的降序，基本工资为第二排序变量的升序进行多重排序。 7、对“住房状况问卷调查”数据文件，通过数据排序功能分析本市户口和外地户口家庭的住房面积情况。 8、对“大学生职业生涯规划”数据文件，按专业分类和毕业后意向进行多重排序。 9、对“职工数据”文件，依据职称级别计算实发工资，计算规则是：实发工资等于基本工资减去失业保险，之后，依据职称1~4等级分别将以上计算结果上浮5%，3%，2%，1%。 10、对“大学生职业生涯规划”数据文件中的专业和职业认知得分变量，以5为组距进行分组。 11、对“住房状况问卷调查”数据，希望仅对具有本市户口的家庭住房状况进行分析，因此只对本市户口的住户样本进行选取。 12、对“住房状况问卷调查”数据，希望对全部样本的70%的数据进行分析，因此采用随机选取中的近似选取方法进行抽样。 13、对“大学生职业生涯规划”数据文件，若希望仅对听过职业规划专门课程或就业指导课程的学生进行分析，应怎样选取？ 14、对“大学生职业生涯规划”数据文件，利用计数功能分析有多大比例的学生对问卷中的量表问题感觉不好回答？ 15、对“住房状况问卷调查”数据，利用计数功能分析被调查家庭中有多少比例的家庭对目前的住房满意且近几年不准备购买住房。 16、对“大学生职业生涯规划”数据文件，为评价不同专业类别学生对本专业和未来职业的喜爱和了解程度，对专业和职业认知得分按专业类别分类计算平均得分。 17、对“住房状况问卷调查”数据，利用分类汇总功能分析本市户口和外地户口家庭目前人均住房面积的平均值是否有较大差距，未来打算购买住房的平均面积是否有较大差距。 18、对“住房状况问卷调查”数据，按照实际问题的研究需要，可对被调查家庭的人均住房面积进行分组。说出分组的一般方法并进行具体分组的操作。 19、对“住房状况问卷调查”数据，利用频数分析功能分析被调查家庭中户主的从业状况和目前所住房屋的产权情况。 20、对“住房状况问卷调查”数据，对人均住房面积计算基本描述统计量，并分别对本市户口和外地户口家庭进行比较。 21、对“血压和年龄”数据文件，利用交叉分组下的频数分析功能分析血压是否和年龄有关。 22、对“大学生职业生涯规划”数据文件，若分析被调查者的专业分布状况，以及学生对职业规划相关知识的了解程度，可采用哪种分析方法？具体操作步骤？ 23、对“大学生职业生涯规划”数据文件，计算专业和职业认知得分的基本描述统计量，并比较男女得分差异。 24、对“大学生职业生涯规划”数据文件，分析是否存在专业和认知得分的异常值？ 25、对“住房状况问卷调查”数据，利用交叉分组下的频数分析功能分析本市户口和外地户口家庭对“未来三年是否打算买房”是否持相同的态度。 26、对“大学生职业生涯规划”数据文件，分析不同性别的学生在填报高考志愿时所考虑的因素是否存在差异，影响高考志愿填报的因素与性别是否相关？ 27、根据某年各地区保险业务情况的数据，利用比率分析功能分析各类地区财产保险业务的保费收入占全部业务保费收入的比例情况。 28、利用“住房状况问卷调查”数据，推断家庭人均住房面积的平均值是否为20平方米。 29、利用“保险市场调查”数据文件，用何种方法分析不同工作性质人员购买商业养老保险的原因？ 30、对“保险公司人员构成情况”数据文件，推断具有高等教育水平的员工平均比例是否不低于0.8，年轻人的平均比例是否为0.5。 31、利用“住房状况问卷调查”数据，推断本市户口总体和外地户口总体的家庭人均住房面积的平均值是否有显著性差异。 32、利用“信用卡消费”数据文件，判断是否支持平均刷卡金额不低于3000元的假设？ 33、利用“吸烟与胆固醇”数据文件，判断长期吸烟是否为导致胆固醇升高的直接原因？ 34、对“保险公司人员构成情况”数据文件，分析全国性保险公司与外资和合资保险公司的人员构成中，具有高等教育水平的员工比例的均值是否存在显著性差异。 35、利用“大学生职