55抓两点切入促两个改变.docVIP

55抓两点切入促两个改变 ——课堂教学改进活动的实践与思考 董华武 随着山东省素质教育改革的不断深入，我校借助肥城市实施课堂教学改进的强劲东风，积极参与课堂教学改革的研究与实践，突出“抓两点切入促两个改变”的创新思路，即抓住预习，从根本上改变学生的学习方式；抓住当堂检测，从根本上提高教师的教的效果。师生并进，打破了传统课堂教学的格局，现已进入角色，路子清晰，课改工作初见成效。现就具体实施作如下陈述。 一、抓住预习，从根本上改变学生的学习方式任何改革的出发点和落脚点都应该是从根本上改变学生的学习方式，使学生学会学习，综合素质得到全面发展。因此，我们今天必须倡导的新的学习方式，即自主学习