静海县先进学科教研组评比办法的通知.docVIP

?静海县小学第二届先进学科教研组评比办法（征求意见稿） ? 作为最基层的教研单位——学校学科教研组，是全面落实课程改革目标的实验基地，是每一位学科教师专业成长的摇篮，搞好学科教研组建设是切实全面提高教学质量最根本的保证。为进一步推进基础教育课程改革，大力倡导校本教研，提升教科研水平，尽快建立“以校为本”的教研制度，做到教学资源、教学信息共享,经研究决定举办第二届静海县小学先进学科教研组评选，具体办法如下： 一、评选原则 ??? 1.实效性原则。评选活动坚持从实际出发，注重实效的教研活动、优良的教学成绩、有价值的教研成果。 ??? 2.全面性原则。充分发挥学科教研组在推进整体构建和谐教学法、深入开展教学创新、推进高效课堂研究活动、提升教师专业素质和深化基础教育课程改革方面的作用，从团队建设、教研档案、承担任务、教学水平和课改实验等方面设定评估标准，综合考查。 ??? 3.激励性原则。考虑城乡以及学校之间的差异，适当向薄弱学校倾斜。注意总结，形成特色，鼓励教研创新。 二、评比条件 1.团队建设。全组教师师德形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强；学科教研组帮扶结对工作开展正常，年轻教师成长快；教研组长工作务实、创新，在本组内威信高。 2.教研档案。教研组工作学期初有计划，每次教研活动有记录，学期末有总结。教研工作目标明确，内容有针对性和可行性，形式富有特色；教研活动记载及时，档案齐全，有阶段教研工作分析材料。 3.校本教研。重视通过校本教研促进教师的专业成长。一方面加强集体备课、实现资源共享；一方面加强理论学习和集体研讨，开展以教师为主体解决教育教学中实际问题的教学研究；另一方面善于反思总结和提炼，组内教师每人每年撰写课后反思、教学案例或科研论文一篇以上并在校级以上交流、获奖或发表；每年有一次以上对外开放的教研活动。 4.承担任务。认真参加各级教研活动和培训，无故不缺席或迟到早退；组内教师能在各级教研、培训中承担任务，发挥积极作用；两年内每位教师都上公开课，有1/4以上教师承担对外开放课或在县级以上教研、培训中进行讲座、经验介绍等任务；按时高质量完成上级教研部门布置的其它各项工作。 5.教学水平。整体课堂教学水平较高，通过了校级、县级考核小组对课堂教学等级达标的评估和验收，优秀课教师占20％以上；教学业绩显著，在全县平均水平以上，在县内有一定的知名度；踏实开展兴趣小组或研究性学习活动，培养有特长的学生；教师积极参加各项竞赛评比并获得好成绩。 6.课改实验。积极推进新课程改革实验工作，两年内至少有一个课改研究专题在县级或以上教科研部门立项或结题。认真学习新课程标准，运用新课程理念和课改经验探求高效的课堂教学行为及模式；认真研制和贯彻符合新课程理念的考试及评价方案；善于总结和提炼课程改革的经验在县内有一定的影响。 三、评比程序 1.县级先进学科教研组每两年评选一次，评选时间为第一学期第11周开始。将按照教研组自评、学校评审后推荐、县教研室审核的程序产生。各学校应组织教研组认真学习本文件精神，在各校营造创建先进学科教研组的氛围。 2.各学科教研组对照评比条件进行自评，达到先进的学科教研组可以向乡镇教育办、直属学校申报参加县级先进学科教研组评选；乡镇教育办、直属学校审核各学科教研组自评情况后，确定1个学科教研组为推荐对象（大的乡镇或学校可以推荐2个），在本乡镇、校公示一周后于第一学期第13周上报县教研室，学科不限。申报时，学校要提交申报教研组的教研档案和总结材料一份。总结材料为3000－4000字为宜，用A4纸打印。 3.教研室对各校申报的学科教研组进行考核审查，按评比条件的相关内容择优确定县级先进学科教研组名单；评定县级先进学科教研组的数量不超过申报总数的50%，其余50％为乡镇级先进学科教研组。 ??? 四、奖励措施 ??? 1.“先进学科教研组”由县教研室颁发 “静海县先进学科教研组”奖证，并给教研组长颁发“静海县先进学科教研组长”证书。“先进学科教研组”在以后每届评选时，参加验收复核。复核不合格者，则取消其“先进学科教研组”资格。 2.县教研室将宣传推广“先进学科教研组”的工作成绩和先进经验。 静海县教研室 20 静海县小学先进学科教研组评比自查表 序号 内容及 权重 评价标准说明 分 值 乡镇 校评 县级审查 1 团队建设 (共15分) 1.组内教师无违反师德规范的行为 3 ? ? 2.有明确的学科教研组建设目标并获得认同 3 ? ? 3.教师之间互相支持，信息互通，团结合作好 3 ? ? 4.组内师徒结对活动有具体措施和实效 3 ? ? 5.学科教研组长在组内教师中威信高 3 ? ? 2 教研档案 (共15分) 1.学科