复习总结资料(理论部分).docx

PAGE 12 复习材料（理论部分） 第1部分 相关概念 信息 信息是指通讯过程中不确性的消除。(申农之观点) 信息是生物主体同客观世界进行交换内容的名称。（罗伯特·维纳之观点） 信息是物质的属性，事物的表征。(东欧和我国哲学界提出) 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。（钟义信） 知识 广义:包括消息、情况、事实、数据。知识分为理性知识和感性知识。理性知识，是对客观事物的本质和规律性的认识，是经过思维、逻辑加工的知识，构成知识体系。感性知识，是对客观事物的描述和对现象、事实的感知，是未经逻辑加工的知识。 获取知识的途径：一是直接来源于产生信息的客观事物；二是通过信息载体或媒介（文献、电视、广播、他人等）的传递、交流而间接获得。然而，获得的信息能否转化为知识，转化得是否充分、完整，则取决于受主的认知能力。 知识与信息的关系 信息是知识的重要组成部分，但只有将反映自然现象和社会现象的信息经过加工，上升为对自然和社会发展客观规律的认识，这种再生信息才构成知识。 “信息是使人原有的知识结构发生变化的那一小部分知识”（英国著名情报学家B．C．布鲁克斯） 知识分为四种类型： 第一类“知事（Know-what）”，指关于事实方面的知识，也可理解为在什么样的时间（Know-when）、什么样的地点或条件下(Know-where)能解决什么样的问题。这类知识通常被近似地称为信息； 第二类是“知因（Know-why）”,指自然原理和规律方面的科学理论，这类知识的生产是在专门研究机构如实验室和大学完成的； 第三类是“知道怎样做的知识（Know-how）”,指做某些事情的技艺和能力，其典型是企业开发和保存于其内部的技术诀窍或专有技术，是一种特殊类型的信息，往往被称为技术情报和商业秘密。 第四类可理解为“谁以及是怎样创造知识的”，侧重创造思想、方法、手段、过程以及特点等的了解。 文献 记录有知识和信息的一切载体，或称为固化到载体上的知识和信息。文献的三要素：知识、载体和记录。现代文献由四要素构成：文献信息、文献载体、符号系统和记录方式。 四要素： 知识和信息：文献的内容； 物质载体：竹简、纸张、胶片、磁盘等，是文献的外在形式； 记录知识和信息的符号：文字、图表、声音、图像等； 记录的方式或手段：书写、印刷、复制、录音、录像等，即将知识和信息固化到载体上的手段。 文献的分类： 按媒体形式来分：印刷型、缩微型、声像型、机读型 按结构等级来分：一次文献、二次文献、三次文献 1）一次文献：阅读性图书、期刊论文、科技报告、会议论文、学位论文和专利说明书； 2）二次文献：目录、题录、文摘和索引等检索工具，可对一次文献进行报道和线索指引； 3）三次文献：手册、百科全书、年鉴、名录、指南等参考工具书。还有二次书目、指南以及综述性、评论性文献。 按出版类型来分：图书、期刊、报纸、学位论文、会议论文、灰色文献、产品样本、档案文献、标准文献、政府出版物等 灰色文献的类型：1）不公开、不刊登在报刊上的会议文献；2）非公开出版的政府文献；3）学位论文；4）不公开发行的科技报告；5）技术档案；6）工作文件；7）不对外发行的产品资料；8）企业文件；9）内部刊物，即内部征订或部分赠阅、交换的定期或不定期出版物；10）未刊稿，包括手稿、译稿、以及学术往来函件；11）贸易文献，包括产品说明书和市场信息机构印发的动态性资料。灰色文献的特点：第一，流通渠道特殊。第二，出版形式多样，没有固定的形态、固定的名称和固定的篇幅，制作份数少，容易绝版；第三，有特殊的参考价值。 会议文献：各类会议中产生的材料。类型：会前出版物：会议日程表、会议议程、会议论文预印本和论文摘要；会后出版物：会议录、论文集、期刊特辑、声象资料。特点：A及时、B针对性强、C兼有直接交流和文献交流两种交流方式。作用：公布新研究成果的重要场所；获得难得文献的重要途径；及时全面地了解有关领域发展情况的重要渠道；及时地全面了解本专业的发展现状和水平，掌握某些新发现、新成就和新动向。 信息意识 信息意识是人们利用信息系统获取所需信息的内在动因，具体表现为对信息的敏感性、选择能力和消化吸收能力。 信息意识含有信息认知、信息情感和信息行为倾向三个层面。（1）信息认知：是指对信息和信息活动的了解和看法，其中最重要的是评价性的认知；（2）信息情感：是指人们多次从多方面感受信息的过程中，逐渐形成的某种持久、稳定的、反映本质的需求关系的内心体验，这种体验相对持久、相对稳定，而不是那种即时产生的情绪；（3）信息行为倾向：是指个人在信息活动中欲表现出来的行为趋向，是信息行为的心理准备状态。 信息意识形式有两种：一是被动接受状态，二是自觉活跃状态。前者指人们从社会的信息环境中被动地接受事先未料及的信息；