九年级化学上册 专题汇编 第5章 金属的冶炼与利用 基础实验4 常见金属的性质试题.docVIP

PAGE PAGE 36 基础实验 常见金属的性质 一．选择题 1．氧化钙的俗名是（　　） A．苛性钠 B．生石灰 C．消石灰 D．大理石 2．下列实验现象描述正确的是（　　） A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．电解水的实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃 C．黄铜片和铜片相互刻划，只有铜片上有划痕 D．生石灰加入一定体积的水，白色固体变成白色浆液，吸收大量的热 3．X、Y、Z三种金属中，只有Z不能和稀盐酸反应；将Y放入X的化合物溶液中，Y表面有X析出．则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（　　） A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＞X D．X＞Z＞Y 4．某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，选用下列各组试剂，你认为不可行的是（　　） A．Cu、FeCl2溶液，AgNO3溶液 B．Cu、Ag、FeSO4溶液 C．Fe、Ag、CuSO4溶液 D．Fe、Cu、稀硫酸，AgNO3溶液 5．验证铁、铜、银的金属活动性，下列各组药品能达到目的是（　　） A．Ag、Cu、FeSO4 B．Fe、CuSO4、AgNO3 C．AgNO3、Cu、FeSO4 D．Fe、Cu、Ag、H2SO4 6．某同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中，放置一星期后观察现象，下列描述不正确的是（　　） A．装置Ⅰ的铁钉这一侧的液面上升 B．装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀 C．装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀 D．比较铁钉这一侧的液面，装置Ⅱ比装置I的高 7．氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是（　　） A．实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸 B．两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 C．甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同 D．甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒 8．一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，有关说法错误的是（　　） A．实验时通入CO后再点燃A处酒精灯，可以防止爆炸 B．通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 C．通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol铜 D．实验结束时应先熄灭A处酒精灯 9．下列物质中，能与水反应且放热的是（　　） A．碳酸钙 B．生石灰 C．氢氧化钠 D．食盐 10．在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列对这三个反应的分析，正确的是（　　） A．所发生的反应都是置换反应 B．反应后都能生成二氧化碳气体 C．反应后都能生成红色的固体 D．反应前后各元素的化合价都发生了变化 　 二．填空题（共7小题） 11．某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答： （l）该装置存在的一个主要问题是　　． （2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？　　 （3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是　　．发生反应的化学方程式为　　． 12．如图是初三某班同学探究铁生锈实验不断完善优化的过程． （1）优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是　　． （2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的　　（填化学式）有关， （3）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈，　　，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害．由此可知：铁生锈实际是铁与　　（填化学式）共同作用的结果． （4）实验Ⅵ还可用来完成　　（填实验名称）． 13．金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属． （1）用铜制作导线是利用铜的　　性． （2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应： Ⅰ．铁和硫酸铜溶液Ⅱ．铝和硫酸亚铁溶液 ①Ⅰ中发生反应的化学方程式是　　． ②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是　　． ③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有　　（填序号）． A．将X放入CuSO4溶液中能反应 B．将X放入CuSO4溶液中不能反应 C．将X放入FeSO4溶液中能反应 D．将X放入FeSO4溶液中不能反应 E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应． 14．化学小组为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，设计如图①②③三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）： （1）①中的实验现象为　　；一段时间后，观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着，反应的化学方程式　　； （2）甲同学认为通过实验①和③