浅谈如何在促进师生关系和谐发展的基础上建立班主任的威信.docVIP

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2019-09-08 发布于天津
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浅谈如何在促进师生关系和谐发展的基础上建立班主任的威信三班朱蓉记得刚毕业从校园走向校园进行角色转变的时候我对自己说要做一个学生喜爱的老师要和他们成为朋友要让我的课堂充满欢笑而不是枯燥和乏味工作至今我一直在问自己原先对自己的希望是否实现了呢刚开始工作的时候我极力向学生展示自己的友善可不久我就发现在一些工作中他们把我的友善当成软弱准确的说就是我在学生中没有建立起威信而后我又一味的专横结果可想而知工作中我是困难重重因此我深深的体味到和学生的关系仅和谐不够友善和专横要艺术的协调在能把班级工作搞好威信是融

浅谈如何在促进师生关系和谐发展的基础上建立班主任的威信三班朱蓉记得刚毕业，从校园走向校园进行角色转变的时候，我对自己说，要做一个学生喜爱的老师，要和他们成为朋友，要让我的课堂充满欢笑而不是枯燥和乏味。工作至今，我一直在问自己，原先对自己的希望是否实现了呢？刚开始工作的时候，我极力向学生展示自己的“友善”。可不久我就发现，在一些工作中他们把我的“友善”当成软弱，准确的说，就是我在学生中没有建立起威信。而后，我又一味的“专横”，结果可想而知，工作中我是困难重重。因此，我深深的体味到和学生的关系仅和谐不够，“友善”和“专横”要艺术的协调在能把班级工作搞好。威