教师培训课程开发与思考第6版.pptx

培训课程设计与开发; 活 动;学习要点;一、培训的特点;区分：讲课的区别;培训师的定位;区分：培训与教育、演讲、娱乐;区分：学与用;区分：内容与掌握;培训的一二三四五六;成年人学习的四个象限;成人学习特点;二、培训需求与目标设定;培训需求分析;培训需求分析;点状需求分析图;培训师胜任能力模型图;培训师胜任能力模型图;课程总目标;课程章节目标;培训目标的衡量标准;课程培训目标等级;培训目标用词建议;“说得清”的培训目标:ABCD法;培训目标使用案例;三、课程设计与开发1.ASK培训方式设计;ASK培训方式设计;三、课程设计与开发2.题纲设计;;三、课程设计与开发3.素材设计;;三、课程设计与开发4.练习设计;练习的分类;三、课程设计与开发5.工具设计;工具的种类;三、课程设计与开发6.流程设计;记忆术在课程设计中的运用;课程流程设计八步法;流程五线谱;三、课程设计与开发7.评估设计;;实施后评估设计;三、课程设计与开发9.PPT设计;;四、课程重建;道可顿悟事须渐修;微信：扫一扫，让我们成为真诚的朋友！;精彩是准备出来的！