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;[学习目标]
1.会结合图象解决动力学问题.
2.会对传送带上的物体进行受力分析,能正确解答传送带上的物体运动问题.;内容索引;重点探究;一、动力学的图象问题;A.0.5 kg,0.4 B.1.5 kg,
C.0.5 kg,0.2 D.1 kg,0.2;解析 由F-t图和v-t图可得,物块在2~4 s内所受外力F=3 N,物块做匀加速运动,a;针对训练1 如图2甲所示,质量为m=2 kg的物体在水平面上向右做直线运动.过a点时给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时,选水平向右为速度的正方向,通过速度传感器测出物体的瞬时速度,所得vt图象如图乙所示.重力加速度g=10 m/s2.求:
(1)力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ;;解析 设物体向右做匀减速直线运动的加速度大小为a1,
则由vt图象得a1=2 m/s2
根据牛顿第二定律,有F+μmg=ma1
设物体向左做匀加速直线运动的加速度大小为a2,
则由vt图象得a2=1 m/s2
根据牛顿第二定律,有F-μmg=ma2,
联立解得F=3 N,μ=0.05.;答案 在a点左边2 m;;二、传送带问题;(1)如果传送带长度L1=4.5 m,求经过多长时间物块将到达传送带的右端;;解析 物块放到传送带上后,在滑动摩擦力的作用下先向右做匀加速运动.由μmg=ma得a=μg=1 m/s2,
若传送带足够长,匀加速运动到与传送带同速后再与传送带一同向右做匀速运动.;解析 因为20 m8 m,所以物块速度达到传送带的速度后,摩擦力变为0,此后物块与传送带一起做匀速运动,;分析水平传送带问题的注意事项
当传送带水平运动时,应特别注意摩擦力的突变和物体运动状态的变化.摩擦力的突变,常常导致物体的受力情况和运动性质的突变.静摩擦力达到最大值,是物体和传送带恰好保持相对静止的临界状态;滑动摩擦力存在于发生相对运动的物体之间,因此两物体的速度达到相同时,滑动摩擦力要发生突变(滑动摩擦力为0或变为静摩擦力).;针对训练2 (多选)如图4甲为应用于机场和火车站的安全检查仪,用于对旅客的行李进行安全检查.其传送装置可简化为如图乙模型,紧绷的传送带始终保持v=1 m/s的恒定速率运行.旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处,设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A、B间的距离??L=2 m,g取10 m/s2.若乘客把行李放到传送带的同时也以v=1 m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李,则
A.乘客与行李同时到达B处
B.乘客提前0.5 s到达B处
C.行李提前0.5 s到达B处
D.若传送带速度足够大,行李最快也要2 s才能到达B处;解析 行李放在传送带上,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动.;达标检测;1;1;2.(传送带问题)如图6所示,足够长的水平传送带以v0=2 m/s的速率顺时针匀速运行.t=0时,在最左端轻放一个小滑块,t=2 s时,传送带突然制动停下.已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,取g=10 m/s2.下列关于滑块相对地面运动的v-t图象正确的是;1;1;1;1;1
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